Презентация, доклад по внеклассной работе

Усть – Щербединская СОШ».

Проектная
и исследовательская
деятельность учащихся по созданию семейных
родословных

к истории Отечества, своего края, семьи и воспитание гражданина
Развитие у учащихся исследовательских навыков
Создание, систематизация семейного архива

?
Обязательно ли знание и сохранение традиций ?

Что нового вы узнали о своих родных?
Отразились ли события прошлого века в истории вашей семьи? ( репрессии, гражданская или ВОВ)
Интересно ли вам это знать?

исследований.
Обсуждение и формирование плана работы подгруппы по теме исследования.
Распределение обязанностей в исследовательских подгруппах.

«Возвращение к памяти»

Подготовительный этап.

в Витебске, окончил филологический факультет Белгосуниверситета, работает в страховании.

в одном и том же теле, Но всё же смело вам могу я заявить: В потомках можно жить на самом деле! Один пусть жил давно, другой – недавно, Но все они за годом год, день ото дня Своей рукой историю творили, Историю семьи писали для меня. Теперь я знаю их, теперь я не потерян, И в памяти своей храню их имена, И знать пусть не дано, какой нам век отмерян, Но помнить будут нас в другие времена.

нашей фамилии:
 
Атáпин – образованное суффиксом -ин отчество из формы Атапа от канонического мужского личного имени Евстафий (см. Астапов), – форма Атап от этого мужского личного имени документирована в белорусской антропонимии (Бірыла – Беларуская антрапанiмiя, стр. 67).
 
Написал это известный ученый Владимир Андреевич Никонов (1904-1988) в своем труде «Опыт словаря русских фамилий». Довести его до конца он не успел, но буква «А» в силу своей первостепенности сделана вся. На сей день это самое авторитетное мнение, а на мой взгляд, и единственно правильное, так как другие объяснения вроде попытки образовать фамилию от татарского имени Атап не выдерживают критики.

мой отец

. На фото отец с однополчанами в день снятия блокады Ленинграда

Младший брат моего отца Владимир Владимирович

честь которого назвали Виктором и меня, был летчиком и погиб на войне 5 октября 1942 года.

смерти написано.

Родословная
династий

справок на представителей своей семьи

села Усть - Щербедино
Трудовая биография
Репрессии в судьбе семьи
Мои предки – участники Великой Отечественной войны
Войны в судьбе моей семьи

сочинений учащихся о традициях своей семьи.
Выступление групп перед родителями и учащимися. Подведение итогов проекта.

работать в группе, находить друг с другом
компромиссы, уважать чужое мнение;
2. сотрудничать со своими родителями,
родственниками, друзьями;
3. применять знания полученные на уроках
информатики, истории в повседневной жизни;
4. поняли и научились гордиться историей своей семьи,
школы;
5. создали красивый, интересный проект, который наглядно
продемонстрирует все выше перечисленные навыки.

и еще …

своё начало.
Семья – начало человека и его продолжение, а значит и продолжение его истории.

стать национальной идеей современной России.

а за столом собралась вся семья, нет ничего лучше, чем вспомнить с благодарностью о своих истоках - о своем роде, о своих предках, наделивших тебя чертами, талантами и даже обликом. Так почему бы, рассматривая семейные фотографии и слушая истории из жизни родственников, не объединить всё это в самое настоящее генеалогическое дерево?
При нынешнем темпе жизни теряются многие родственные связи, и мало кто помнит, как звали прабабушку, чем она занималась, где она жила, не говоря уже о других дальних родственниках. Начатое родителями семейное генеалогическое древо продолжат дети, которые наглядно получат представления о том, что такое настоящая семья.