Презентация, доклад по управлению в образовании на тему Проектирование образовательных систем

предстоящей деятельности учащихся и педагогов.

Проектирование педагогических систем, процессов или ситуаций - сложная многоступенчатая деятельность.

Эта деятельность, кем бы она ни осуществлялась и какому объекту ни была бы посвящена, совершается как ряд последовательно следующих друг за другом этапов, приближая разработку предстоящей деятельности от общей идеи к точно описанным конкретным действиям.

- конструирование

(общей идеи) создания педагогических систем, процессов или ситуаций и основных путей их достижения. В качестве цели может быть идея, взгляд, убеждение, в соответствии с которыми далее строятся педагогические системы, процессы или ситуации. В результате педагог мысленно создает свой целевой идеал, т.е. модель своей деятельности с учащимися. На создание такой мысли влияет и личный опыт преподавателя, его понимание учащихся. Данная модель позволяет спрогнозировать педагогический процесс.

модели и доведение ее до уровня практического использования. Практически на этой ступени производится работа с созданной моделью, она доводится до уровня использования для преобразования педагогической действительности. Поскольку в педагогике модель составляется преимущественно мысленно и выполняет функцию установки, постольку проект становится механизмом преобразования учебно-воспитательного процесса и среды.

созданного проекта, приближающая его для использования в конкретных условиях реальными участниками учебно-воспитательных отношений. Конструирование еще более детализирует проект, конкретизирует его и приближает к реальным условиям деятельности. Конструирование учебной и педагогической деятельности - это уже методическая задача.

(с изменениями и дополнениями);
Федеральные государственные образовательные стандарты и требования;
Приказы Министерства образования и науки РФ;
Приказы Рособрнадзора;
СанПиНы;
Локальные нормативные акты.

Нормативные документы:

Проектирование педагогической деятельности: объективные и субъективные основания // Вестник ОГУ. 2004. №2 С.63-69.

Афанасьев Владимир Васильевич, Ермолаева Светлана Сергеевна Педагогическое проектирование образовательного процесса как вид профессиональной деятельности педагога в вузе // Теория и практика общественного развития. 2012. №2 С.128-130.

Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование: Учебное пособие для высших учебных заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская. – Москва: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.

Лях Ю. А. Образовательное проектирование в инновационной школе // Вестник ТГПУ. 2010. №1 С.53-57.

Яковлева Н.О. Педагогическое проектирование инновационных образовательных систем. - Челябинск: Изд-во ЧГИ, 2008. - 279 с.