Презентация, доклад по тесту Беннета

самопознания учащихся
Задачи:
изучение теоретического материала по теме мышления.
оценка уровня технического мышления с помощью теста Беннета.
анализ результатов теста и успеваемости по физике.

обобщенным и опосредованным отражением действительности
Мышление всегда направлено на решение
какой-то задачи –
это самый существенный
признак мыслительного процесса.

задачу о
том, как измерить высоту пирамиды. В час,
когда длина его тени была равна его росту,
он измерил длину тени пирамиды, т.е. он
измерил ее не непосредственно, а
опосредованно, через умозаключение.
Таким образом, восприятие обеспечивает
непосредственное познание мира, а мышление
опосредованное.

великий испанский
художник Ф. Гойя говорил, что фантазия,
лишенная разума, производит чудовищ, а
соединенная с ним, она – мать искусства. С
другой стороны, великий английский физик
Э. Резерфорд писал: «Эксперимент без
фантазии или фантазия, не опирающаяся на
эксперимент, достигнут лишь не многого».

Отрицательные
Активность Скудность
Широта Шаблонность
Быстрота Узость
Глубина Поверхностность
Гибкость Замедленность
Критичность
Инициативность
Сообразительность
Находчивость

художников, артистов.
Практическое связано зачастую с дефицитом времени, что делает его более сложным.
Теоретическое направлено на открытие законов, свойств объектов, преобладает у математиков, ученых-теоретиков.
Логическое

«puzzles» или конструктор
Сравнение. «Все в мире мы узнаем не иначе, как через сравнение, и если бы
нам представился какой-нибудь новый предмет, которого мы не могли ни к чему приравнять и ни от чего отличить… то не могли бы
сказать о нем ни одного слова»
К.Д Ушинский
Абстрагирование, обобщение,
классификация, понятие.

частности его умение читать чертежи
разбираться в схемах
технических устройств и их работе,
решать простейшие физико-математические задачи

зависимость между уровнем способностей и успешностью усвоения учебного материала, на примере исследования уровня технического мышления. Так, учащиеся 11 класса, имеющие высокий уровень технического мышления более успешны в изучении предмета физики. Однако, учащиеся 9б класса, имеющие высокий балл по тесту Беннета, с помощью которого мы проводили исследование, имеют невысокий балл по предмету.
Наблюдения показывают, что учащиеся, имеющие высокий показатель по тесту Беннета с успехом участвуют в олимпиадах по физике.

этажерка, сервант.
3. Пуговица, катушка, пряжка, крючок.

все точки и вернитесь в исходную
позицию.
* *


* *

два студента и дождь – один в университет,
другой в шляпе, а третий – в осенний вечер».
Данная фраза возникла потому, что слово «шли»
было употреблено как обобщающее, т.е. возникла
ложная посылка, что у выражений «он шел в
университет», «он шел в шляпе и «дождь шел в
осенний вечер» есть общий признак «шел».