- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по тему Игра как средство коррекции девиантного поведения младших школьников
Содержание
- 1. Презентация по тему Игра как средство коррекции девиантного поведения младших школьников
- 2. Игровая коррекция поведения является групповой формой коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
- 3. Девиантным поведением называют поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм.
- 4. Этапы психокоррекцииI этап: Выявление особенностей эмоционально-поведенческой сферы, требующих
- 5. Психокоррекционное занятие. Этапы занятия.Первый этап «Знакомство».
- 6. Психокоррекционное занятие. Этапы занятия.Второй этап «Разминка».
- 7. Психокоррекционное занятие. Этапы занятия.Третий этап «Мимические и пантомимические этюды».
- 8. Психокоррекционное занятие. Этапы занятия.Четвертый этап «Игры и этюды, имеющие психотерапевтическую направленность».
- 9. Психокоррекционное занятие. Этапы занятия.Пятый этап «Окончание занятия».
- 10. Спасибо за внимание!
Игровая коррекция поведения является групповой формой коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Слайд 1ВЫПОЛНИЛА:
Власова А.А.,
Студентка 2 курса
Игра как средство коррекции девиантного поведения младших школьников
Слайд 2 Игровая коррекция поведения является групповой формой коррекционной работы с детьми дошкольного
и младшего школьного возраста.
Слайд 3 Девиантным поведением называют поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных
норм.
Слайд 4Этапы психокоррекции
I этап: Выявление особенностей эмоционально-поведенческой сферы, требующих коррекции.
II этап: Создание у ребенка
положительного эмоционального настроения и атмосферы безопасности в группе.
III этап: Закрепительный.
III этап: Закрепительный.
Слайд 8Психокоррекционное занятие.
Этапы занятия.
Четвертый этап «Игры и этюды, имеющие психотерапевтическую направленность».
