- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме социально-педагогическая запущенность
Содержание
- 1. Презентация по теме социально-педагогическая запущенность
- 2. 1. Что такое социально-педагогическая запущенность детей.2. Основные
- 3. Семья: 1.Отсутствие и неучастие в воспитании ребенка
- 4. Латентная (легкая) степень запущенности характеризуется количественной динамикой, незначительными,
- 5. Начальная (средняя) степень - это углубление отклонений в социальном и нравственном развитии ребенка.ВТОРАЯ СТЕПЕНЬ ЗАПУЩЕННОСТИ
- 6. Выраженная степень запущенности -- количественная динамика переходит в
- 7. · выявление качеств, способностей, которые могут получить
- 8. Спасибо за внимание!14 декабря 2017 год
1. Что такое социально-педагогическая запущенность детей.2. Основные проявления запущенности.3. Причины возникновения запущенности.4. Критерии для оценки социально – педагогической ситуации развития ребенка.5. Степени запущенности.6. Особенности личности детей с социально-педагогической запущенностью.7. Методы работы с социально-педагогически запущенными детьми.ПЛАН
Слайд 21. Что такое социально-педагогическая запущенность детей.
2. Основные проявления запущенности.
3. Причины возникновения
запущенности.
4. Критерии для оценки социально – педагогической ситуации развития ребенка.
5. Степени запущенности.
6. Особенности личности детей с социально-педагогической запущенностью.
7. Методы работы с социально-педагогически запущенными детьми.
4. Критерии для оценки социально – педагогической ситуации развития ребенка.
5. Степени запущенности.
6. Особенности личности детей с социально-педагогической запущенностью.
7. Методы работы с социально-педагогически запущенными детьми.
ПЛАН
Слайд 3 Семья:
1.Отсутствие и неучастие в воспитании ребенка одного или обоих родителей.
2.Низкий материальный уровень и условия проживания.
3.Низкий образовательный и культурный уровень родителей.
4.Неправильное отношение и ошибки в воспитании.
Сверстники:
1.Социальная отверженность подростка в учебном коллективе.
2.Неблагоприятные статусы в группе сверстников.
3.Знакомые и друзья, входящие в асоциальную группу.
Школа:
1.Ошибки в организации образовательного процесса.
2.Отношения с учителями.
3.Низкий образовательный и культурный уровень родителей.
4.Неправильное отношение и ошибки в воспитании.
Сверстники:
1.Социальная отверженность подростка в учебном коллективе.
2.Неблагоприятные статусы в группе сверстников.
3.Знакомые и друзья, входящие в асоциальную группу.
Школа:
1.Ошибки в организации образовательного процесса.
2.Отношения с учителями.
Основные причины ее возникновения
Слайд 4Латентная (легкая) степень запущенности характеризуется количественной динамикой, незначительными, трудно отличаемыми от возрастных
проявлений (кризисов) отклонениями в социальном и нравственном развитии ребенка. В нем как личности преобладают положительные свойства.
ПЕРВАЯ СТЕПЕНЬ ЗАПУЩЕННОСТИ
Слайд 5Начальная (средняя) степень - это углубление отклонений в социальном и нравственном развитии
ребенка.
ВТОРАЯ СТЕПЕНЬ ЗАПУЩЕННОСТИ
Слайд 6Выраженная степень запущенности -- количественная динамика переходит в качественную. Положительные свойства личности,
не подкрепляемые в процессе совместной деятельности и общения со взрослыми и сверстниками, теряют свою глубину, проявляются все слабее.
ТРЕТЬЯ СТЕПЕНЬ ЗАПУЩЕННОСТИ
Слайд 7· выявление качеств, способностей, которые могут получить положительную оценку в коллективе,
·
привлечение к общественной работе, оказание помощи в организации дружеских связей,
· постепенное усложнение учебных и общественных заданий,
· систематическое поощрение за успехи, изменение отношения к критике,
· медицинская помощь, разъяснительная работа с коллективом,
· формирование правильной самооценки,
· осуществление мер нравственно-полового воспитания,
· оказание необходимой помощи в учебной деятельности,
· физическое воспитание,
· привлечение к участию в добрых делах для сверстников, младших, больных.
· постепенное усложнение учебных и общественных заданий,
· систематическое поощрение за успехи, изменение отношения к критике,
· медицинская помощь, разъяснительная работа с коллективом,
· формирование правильной самооценки,
· осуществление мер нравственно-полового воспитания,
· оказание необходимой помощи в учебной деятельности,
· физическое воспитание,
· привлечение к участию в добрых делах для сверстников, младших, больных.
формы коррекционной работы:
