и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Педагогические технологии
Содержание
- 1. Презентация по теме Педагогические технологии
- 2. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИМетапредметные навыки- это умение применять
- 3. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИтрадиционная система обучениямодернизация
- 4. КЛАССИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
- 5. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
- 6. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
- 7. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯЦель - создание условий для
- 8. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯПоложительные стороны
- 9. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯОграничениянеточность определения результатовнизкая мотивация студента
- 10. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗАНЯТИЯХМини-проекты (по изучаемым темам):«Герб
- 11. Мини-проект
- 12. «ГЕРБ СЕМЬИ БОЛКОНСКИХ»МужествоОтвагаУм, знанияГордость
- 13. ТЕХНОЛОГИЯ ИЛЬИНАУниверсальность способа создания проблемных ситуаций
- 14. ТЕХНОЛОГИИ ИЛЬИНА НА ЗАНЯТИЯХ Основные принципы технологии:Например: история фразеологизма «Панический ужас»ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ + ОБЩЕНИЕ С ИСКУССТВОМ
- 15. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯСистема мыслительных стратегий и коммуникативных функцийОсновные стадии технологии
- 16. ПРИЕМЫ ТРКМ графическая систематизация материала (таблицы, кластеры)составление
- 17. Прием ТРКМ – перекрестная дискуссияПо результатам полемики
- 18. Спасибо за внимание!Папст Галина Константиновна, преподаватель русского языка и литературы
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИМетапредметные навыки- это умение применять предметные навыки на практике, умение учиться: ставить цель, планировать действия, получать и оценивать результат.Ориентированность на получение метапредметных результатов
Слайд 1КГБПОУ "Назаровский энергостроительный техникум"
23.04.2015
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Докладчик:
Папст Галина Константиновна, преподаватель русского языка
Слайд 2СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Метапредметные навыки- это умение применять предметные навыки на практике,
умение учиться: ставить цель, планировать действия, получать и оценивать результат.
Ориентированность на получение метапредметных результатов
Слайд 7ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Цель - создание условий для приобретения навыков общения при
работе в группах, развитие исследовательских познаний, приобретение системного мышления, самостоятельный поиск дополнительных знаний из различных источников
Слайд 8ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Положительные стороны
проектной технологии
достаточно глубокое усвоение основ знаний.
развитие креативных способностей;
индивидуальный темп работы над проектом;
высокий уровень мотивации;
Слайд 9ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Ограничения
неточность определения результатов
низкая мотивация студента к принятию участия в
проекте
недостаточные умения студента заниматься исследовательской деятельностью
Слайд 10ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗАНЯТИЯХ
Мини-проекты (по изучаемым темам):
«Герб семьи Болконских»
«Новая жизнь старых
слов»
«Рекламные слоганы – средство манипуляции сознанием людей?»
«Рекламные слоганы – средство манипуляции сознанием людей?»
Слайд 14ТЕХНОЛОГИИ ИЛЬИНА НА ЗАНЯТИЯХ
Основные принципы технологии:
Например: история фразеологизма «Панический ужас»
ИСКУССТВО
ОБЩЕНИЯ + ОБЩЕНИЕ С ИСКУССТВОМ
Слайд 15ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Система мыслительных стратегий и коммуникативных функций
Основные стадии
технологии
Слайд 16ПРИЕМЫ ТРКМ
графическая систематизация материала (таблицы, кластеры)
составление списка известной информации (по
теме) за 1 минуту
рассказ-предположение на основе ключевых слов
верное и неверное утверждение
система маркировки текста
чтение текста с остановками
записки по ходу текста
сравнительные таблицы
Слайд 17Прием ТРКМ – перекрестная дискуссия
По результатам полемики – сочинение - миниатюра
с одним из предложенных вступлений:
Виновен ли Пьер Безухов в своем браке не по любви?
ДА НЕТ
«Да, Пьер виновен, потому что…»
«Нет, Пьер не виновен, потому что…»
«Я не могу дать однозначного ответа, потому что…»
