Презентация, доклад по социальной педагогике Практика работы МОУ Каменногорская СОШ по организации внешнего и внутреннего взаимодействия специалистов образовательного учреждения, специалистов организаций и ведомств в работе с несовершеннолетними группы социальн

«группы риска»

специалистов образовательного учреждения, специалистов организаций и ведомств в работе с несовершеннолетними группы социального риска

социальному педагогу по определенной форме, обязательно указывая:
- какая работа проведена классным руководителем;
- выяснение причин (учителя, дети, родители, сам ребенок);
- индивидуальные беседы, цель, результат;
- предварительная беседа с родителями;
- совместная работа по цепочке : «учитель-ученик-родители».
Социальный педагог
- систематизирует полученные сведения, беседует с подростком, посещает семью;
- посещает уроки (особенно те, на которых возникают проблемы), беседует с учениками класса, учителями;
- ставит социальный диагноз, подключает к работе психолога, принимает решение о направлении подростка на реабилитацию

развитии:
А) несформированность элементов и навыков учебной деятельности;
Б) несформированность мотивации учения, направленность на другие виды деятельности, не соответствующие возрасту;
В) неспособность произвольной регуляции поведения, внимания, учебной деятельности.
После диагностики проводит коррекционные мероприятия, помогает ребенку в осознании неконструктивного поведения, организует поиски путей решения проблемы.
Заместитель директора по УВР
После работы с подростком, в случае отсутствия положительного результата:
- проводит педконсулиум совместно с классным руководителем, психологом, родителями, социальным педагогом
- проводит заседание Совета профилактики совместно с классным руководителем, психологом, родителями, социальным педагогом;
- в случае необходимости решает вопрос о приглашении учащихся на совещание при директоре .
Директор
- координирует действия заместителя директора по УВР, социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя
- в случае необходимости принимает решение о мерах педагогического и административного воздействия в отношении учащихся и родителей.

нуждающиеся в государственной поддержке
Учащиеся, состоящие на учете в ОДН
Неблагополучные семьи
Опекаемые дети
Дети инвалиды

допускающие нарушение внутришкольной дисциплины

Отчет классного руководителя о проделанной работе

отчет классного руководителя о проделанной работе

Посещение на дому, беседа с подростком и его родителями

Беседа с подростком и его родителями

Консультация психолога по запросу соц.педагога

Вызов родителей

Составление индивидуального плана работы с учащимися, контроль за посещаемостью

Консультация психолога по запросу соц.педагога

Рассмотрение результатов работы на Совете по профилактике

Выход на КДН

семей

Учащиеся из многодетных семей

Списки классных руководителей
(социальный паспорт класса)‏

Выход на родительские собрания

Оказание помощи

в государственной поддержке
Учащиеся, состоящие на учете в ОДН
Неблагополучные семьи
Опекаемые дети
Дети инвалиды

несовершеннолетних правонарушителей и родителей, отрицательно влияющих на детей
Сверка данных о несовершеннолетних, состоящих на учете в ОДН
Обследование условий жизни детей «группы риска»
Участие в проведении рейдов
Проведение мероприятий по предупреждению правонарушений несовершеннолетних в соответствии с Уставом школы и планом
Заседания Совета профилактики
Организация летнего отдыха и занятости несовершеннолетних «группы риска»
Определение в ЦВП несовершеннолетних детей, проживающих в семьях, находящихся в особо опасном положении
Консультации для детей «группы риска» и родителей
Участие в родительских собраниях по мере необходимости

несовершеннолетних правонарушителей и родителей, отрицательно влияющих на детей
Сверка данных о несовершеннолетних, состоящих на учете в ОДН
Обследование условий жизни детей «группы риска»
Участие в проведении рейдов
Проведение мероприятий по предупреждению правонарушений несовершеннолетних в соответствии с Уставом школы и планом
Заседания Совета профилактики
Организация летнего отдыха и занятости несовершеннолетних «группы риска»
Определение в ЦВП несовершеннолетних детей, проживающих в семьях, находящихся в особо опасном положении
Консультации для детей «группы риска» и родителей
Участие в родительских собраниях по мере необходимости

ситуацию, на временное пребывание в центр социальной реабилитации
2. Обеспечение временного проживания и социальная реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в экстренной социальной помощи государства
Перечень необходимой документации для определения ребенка в центр социальной реабилитации:
Свидетельство о рождении ребенка
Характеристика ребенка из школы
Акт жилищно - бытовых условий
Личное дело
Медицинская карта из школы
Выписка текущих оценок и по четвертям

их родителей или законных представителей, а также пропаганда здорового образа жизни
Медицинское обследование несовершеннолетних
Участие в родительских собраниях по мере необходимости
Организация летнего отдыха и занятости учащихся «группы риска»
Оказание консультативной помощи детям и их родителям

спортивных секциях и объединениях дополнительного образования несовершеннолетних, требующих особого педагогического внимания

Участие в индивидуальной профилактической работе с несовершеннолетними, контроль за поведением, успеваемостью, посещаемостью

Организация постоянного мониторинга посещаемости детьми группы риска спортивных секций, творческих коллективов

выявлению , диагностированию и выработке рекомендаций для дальнейших реабилитационных действий в отношении обучающихся
Разработка индивидуальных маршрутов (планов, программ) коррекции несовершеннолетних, их дальнейшего развития
Привлечение необходимых специалистов (медицинских работников, социальных работников и др.) для проведения консультаций с детьми, оказания им адресной помощи
Обновление пакета психологических методик
Разработка педагогами индивидуальных программ для обучения детей, имеющих отклонения в развитии или поведении
Осуществление постоянного педагогического наблюдения (контроля) за поведением учащихся этой категории, посещение учебных занятий, освоением образовательных программ и регулирование ситуации в пользу ученика

в проведении индивидуальной работы с несовершеннолетними, а также осуществление мер по защите личных и имущественных прав несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства
Организация летнего отдыха и занятости детей, являющихся сиротами либо оставшихся без попечения родителей

занятости учащихся «группы риска»:
Трудовое устройство несовершеннолетних, нуждающихся в материальной помощи
Участие в профессиональной ориентации несовершеннолетних
Занятость несовершеннолетних в каникулярное время