Презентация, доклад по самоопределению личнности

С.С. Гриншпун, доктор педагогических наук

Выполнила
учитель технологии
МБОУ «Средняя школа № 16»
Комарова Н.Ю.

и отметьте знаком “+” в листе ответов соответствующую графу.

того, что находишься среди друзей. В. Сознание того, что работа выполнена хорошо. 2. В спорте хотел(а) бы быть: А. Известным игроком. Б. Тренером, который разрабатывает тактику игры. В. Выбранным капитаном команды.

Создают в коллективе атмосферу, в которой никто не боится высказать свою точку зрения. В. Знакомят с дополнительным материалом по предмету. 4. Мне не нравятся педагоги, которые: А. Не скрывают, что некоторые ученики им не симпатичны. Б. Вызывают у всех дух соперничества. В. Считают, что предмет, который они преподают самый лучший и самый интересный.

предоставляется случай. Б. Всегда верны и надежны. В. Интеллигентны и у них разносторонние интересы. 6. Лучшими друзьями считают тех: А. Которые считаются с моим мнением. Б. Которые помогут в трудную минуту. В. Которые знают больше, чем я.

успеха. Б. Отличается дружелюбием и доброжелательностью. В. Может помочь в работе. 8. Я хотел(а) бы быть: А. Руководителем предприятия. Б. Рядовым человеком коллектива. В. Квалифицированным специалистом.

с друзьями. В. Успехи в учебе. 10. Больше всего мне нравится, когда я: А. Встречаю препятствия при выполнении возложенной на меня задачи. Б. Когда в коллективе ухудшаются товарищеские отношения. В. Когда меня критикуют учителя.

способностей. Б. Воспитанию в учениках качеств, благодаря которым они могли бы уживаться с людьми. В. В подготовке учеников к работе по специальности. 12. Мне не нравятся коллективы, в которых: А. Строгая дисциплина. Б. Человек теряет индивидуальность в общей массе. В. Невозможно проявление самостоятельности.

использовал(а) его для: А. Для беспечного отдыха. Б. Для общения с друзьями. В. Для любимых дел и самообразования. 14. Мне кажется, что я способен(а) на многое, когда: А. Мои усилия достаточно вознаграждены. Б. Работаю с доброжелательными людьми. В. У меня работа, которая меня удовлетворяет.

друзьями. В. Чувствую удовлетворение от выполненной работы. 16. Если бы обо мне писали в школьной газете, мне хотелось бы, чтобы А. Похвалили меня за мою работу. Б. Сообщили о том, что меня выбрали на руководящую работу. В. Отметили дело, которое я выполнил(а).

индивидуальный подход. Б. Организовали дискуссии по интересующим вопросам. В. Сообщали больше информации о профессиональной деятельности взрослых. 18. Нет ничего хуже, чем: А. Оскорбления личного достоинства. Б. Потеря друзей. В. Неуспех при выполнении каждой задачи.

результаты. 20. Считаю, что большинство людей: А. Стремятся к личному успеху в работе. Б. С удовольствием работают в коллективе. В. Выполняют работу по-настоящему хорошо.

других. В. Отметание всего нового. 22. Я хотел(а) бы: А. Вызывать восхищение других. Б. Помогать другим в общем деле. В. Чтобы окружающие считали меня эрудированным человеком.

В будущей трудовой деятельности я хотел(а) бы: А. Чтобы были условия для профессионального роста. Б. Чтобы решения принимались коллективно. В. Самостоятельно работать над решением проблем.

искусстве общения с людьми. В. Какое-нибудь практическое руководство типа “Сделай сам”. 26. Если бы у меня были музыкальные способности, я хотел(а) бы быть А. Солистом. Б. Дирижером. В. Композитором.

развлечениях с друзьями. В. Занимаюсь своим увлечением (хобби). 28. На школьном вечере я бы с большим удовольствием: А. Выступил(а) бы в конкурсе. Б. Организовал(а) бы конкурс и руководил(а) им. В. Выдумал(а) интересный конкурс.

к достижению своей цели. В. Как определить цели в жизни. 30. Человек должен трудиться так, чтобы: А. Выполнять хорошо, прежде всего, работу. Б. Другие были бы довольны. В. Не нужно было переделывать его работу.

В А - направленность на себя (личная); Б - направленность на коллектив (коллективная); В - направленность на задачу (деловая).