Презентация, доклад по русскому языку Кейс- технологии

школе бизнеса.
1921 год - метод перекочевал в профессиональное образование.
1987 год – впервые использован в России в высшей школе и в учреждениях дополнительного профессионального образования педагогов.

обучения
Метод конкретных ситуаций
Метод «прецедента» или «случая»

основание кейс-метода

Интерактивный метод обучения

иной практике, которая содержит в себе некоторую проблему, требующую разрешения.
Содержит:

Кейс, как инструмент метода

модернизации авто с учетом погодных условий

Как могут развиваться события в коллективе?
Решите проблему путем выбора наиболее приемлемого варианта для сохранения коллектива?

1 кейс

2 кейс

обучающегося;
Получение знаний по тем дисциплинам, где нет однозначного ответа на поставленный вопрос;
Педагог - диспетчер процесса сотворчества;
Использование в процессе обучения и контроля знаний;
На занятиях с использованием кейс метода зрителей нет, участвуют все.

активность обучающихся;
Самостоятельная познавательная работа;
Педагог только руководит процессом;
Эффективная обратная связь;
Диалоговые и полилоговые формы общения;
Формирование коммуникативных компетенций;
Предоставляется больше возможностей для работы с информацией, оценки альтернативных решений;
Гибкость, вариативность метода.