- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по работе психолога Одаренные дети
Содержание
- 1. Презентация по работе психолога Одаренные дети
- 2. Категории:ТалантЗадатки способностей, способностиОдаренность
- 3. Существуют две точки зрения:Все дети являются одареннымиОдаренные дети встречаются крайне редко
- 4. Классификация видов детской одаренности:
- 5. Виды детской одаренности в деятельности:
- 6. Музыкальная одаренность В.А. Моцарт - в 3
- 7. Художественная одаренностьБ. Микеланджело - в 13 лет
- 8. Математическая одаренность в 20 лет Б.Паскаль
- 9. Личностные характеристики одарённых детей с гармоничным типом
- 10. Личностные характеристики одарённых детей с дисгармоничным типом
- 11. Психоневрологические проблемы одаренности …Одаренные люди расплачиваются
- 12. Примеры выдающихся людей с психоневрологическими проблемамиПаранойя:
- 13. Гендерные различия Одаренность девочек
- 14. Данные обследования обучающихся начальных классовВысокий уровень умственного
- 15. Обучающиеся среднего и старшего школьного звена в процессе обследования
- 16. Требования к личности учителя, работающему с
- 17. …К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием…
Категории:ТалантЗадатки способностей, способностиОдаренность
Слайд 3Существуют две точки зрения:
Все дети
являются одаренными
Одаренные дети
встречаются
крайне редко
Слайд 6Музыкальная одаренность
В.А. Моцарт - в 3 года
Ф. Шуберт - в
11 лет
Л.Ф. Мендельсон – в 5 лет
К.М. Вебер – в 12 лет
Слайд 7Художественная одаренность
Б. Микеланджело - в 13 лет
С. Рафаэль
- в 8 лет
А. Дюрер - в 15 лет
И.Е. Репин - в 6 лет
Слайд 9Личностные характеристики одарённых детей с гармоничным типом развития:
Стремление к новым познавательным
ситуациям
Устойчиво высокая самооценка
Независимость и автономность
Стремление добиться совершенства в выполнении деятельности
Слайд 10Личностные характеристики одарённых детей с дисгармоничным типом развития:
Особая система ценностей.
Лабильность самооценки:
от чрезмерно высокой до чрезвычайно низкой.
Повышенный перфекционизм, иногда порождающий стрессы и мучительное переживание собственных неудач.
Неравномерность эмоционального развития (эмоциональная чувствительность, повышенная реактивность, бурные аффекты, слезливость, отчаяние, застенчивость в общении) .
Недостаточное развитие волевой сферы (самоконтроль, саморегуляция).
Слайд 11
Психоневрологические проблемы одаренности
…Одаренные люди расплачиваются за свой талант в других областях
психической жизни. Баланс между одаренностью и расстройством управляется неким беспощадным уравнением нулевой суммы. Другими словами, за одаренность нужно платить…
(Голдберг Э., 2003)
(Голдберг Э., 2003)
Слайд 12Примеры выдающихся людей
с психоневрологическими проблемами
Паранойя: Э.А. По, И.В. Джугашвили
(Сталин).
Эпилептические припадки: А. Македонский, Г.Ю. Цезарь, Петр I, Эхнатон IV, Э.А. По, И. Ньютон.
Маниакально-депрессивное расстройство: Д.Н.Г. Байрон, Р.А. Шуман, А. Теннисон.
Дислексия: А. Эйнштейн, Г.Х. Андерсен, О. Роден, Леонардо да Винчи, Г. Форд (изобрел автомобиль), Билл Клинтон, Шер (певица и актриса), Том Круз (известный актер), Квентин Тарантино (кинорежиссер и продюсер).
Неспособность к обучению: Ч. Дарвин, В. Скотт, А. Швейцер, Ю. Либих, Т. Эдисон, У. Дисней.
Расстройство речи: Б. Микеланджело, Р. Бернс, О. Роден, А. Эйнштейн, У. Черчилль.
Синдром Аспергера (легкая форма аутизма): А. Эйнштейн, И. Ньютон (заикание, эпилепсия), лауреат Нобелевской премии, экономист В. Смит (США), режиссер С. Спилберг (США), актёр-комик Д. Экройд (США), австралийский рок-музыкант К. Николс (Австралия),математик Г.Я. Перильман (Россия), художник С. Вилтшир (панорамные рисунки, США), 14-кратный олимпийский чемпион и 17-кратный чемпион мира по плаванию Майкл Фелпс (США).
Эпилептические припадки: А. Македонский, Г.Ю. Цезарь, Петр I, Эхнатон IV, Э.А. По, И. Ньютон.
Маниакально-депрессивное расстройство: Д.Н.Г. Байрон, Р.А. Шуман, А. Теннисон.
Дислексия: А. Эйнштейн, Г.Х. Андерсен, О. Роден, Леонардо да Винчи, Г. Форд (изобрел автомобиль), Билл Клинтон, Шер (певица и актриса), Том Круз (известный актер), Квентин Тарантино (кинорежиссер и продюсер).
Неспособность к обучению: Ч. Дарвин, В. Скотт, А. Швейцер, Ю. Либих, Т. Эдисон, У. Дисней.
Расстройство речи: Б. Микеланджело, Р. Бернс, О. Роден, А. Эйнштейн, У. Черчилль.
Синдром Аспергера (легкая форма аутизма): А. Эйнштейн, И. Ньютон (заикание, эпилепсия), лауреат Нобелевской премии, экономист В. Смит (США), режиссер С. Спилберг (США), актёр-комик Д. Экройд (США), австралийский рок-музыкант К. Николс (Австралия),математик Г.Я. Перильман (Россия), художник С. Вилтшир (панорамные рисунки, США), 14-кратный олимпийский чемпион и 17-кратный чемпион мира по плаванию Майкл Фелпс (США).
Слайд 13 Гендерные различия
Одаренность девочек и девушек, как правило,
является вербальной (словотворческой), а одаренность мальчиков и юношей – пространственной и математической.
Слайд 14Данные обследования обучающихся начальных классов
Высокий уровень умственного развития –5 человек:
2 б – 1;
3 а – 1;
4 а – 3.
Средний уровень умственного развития –
15 человек.
Всего обследовано обучающихся – 66.
3 а – 1;
4 а – 3.
Средний уровень умственного развития –
15 человек.
Всего обследовано обучающихся – 66.
Слайд 16Требования к личности учителя, работающему
с одарёнными учащимися:
увлечённость своим делом
желание работать
нестандартно
знание психологии одарённых учащихся
любознательность
эрудированность
поисковая активность
мотивационная готовность к работе с одарёнными учащимися
нравственность
знание всех областей человеческой жизни
