Презентация, доклад по психологии Знакомство с психологом

Психиатр и психолог-разница есть
6. Психолог в образовательном учреждении
7. Выводы

студентами и психологом установлены коммуникативный контакт и доверительные отношения

адаптации

положительные стороны профессии психолога, личные и профессионально важные качества психолога
- рассказать об особенности работы психолога в образовательном учреждении

Исходя из этого, психолог- это специалист, изучающий душу человека.
Психолог занимается поиском ответов на вопросы:
почему человек ведёт себя так, а не иначе;
почему человек к одному стремится, а другое отвергает;
почему человек счастлив или несчастлив;
как управлять собой;
как быть эффективным в общении с другими

в суть проблемы;
-уметь помогать находить решения;
-уметь научить других решать проблемы самостоятельно, находить необходимые для этого ресурсы внутри себя
-желать постоянно совершенствоваться: учиться, читать специальную литературу, заниматься собственными исследованиями, посещать семинары, тренинги, курсы повышения квалификации;
Быть психологом- это значит любить свою профессию, постоянно открывать новое в себе и окружающих, помогать людям становиться счастливее

разбирается в себе, обнаруживает и самостоятельно принимает верное решение;
- любить свою профессию, постоянно открывать новое в себе и окружающих, помогать людям становиться счастливее

работа;
возможность принимать участие в разрешении трудных ситуаций для людей;
возможности для личностного роста;
возможность использования профессиональных знаний в повседневной жизни;
особое уважительное отношение в обществе и коллективе

уметь наблюдать, внимательно слушать и слышать собеседника;
иметь логику, сообразительность;
быть общительным , терпеливым;
уметь анализировать и делать выводы;
уметь вовремя ставить защиту от психологических воздействий;
должен обладать стрессоустойчивостью

устойчивость;
внимательность

здоровых людей:
-работает без применения лекарственных средств;
-предмет его работы душевное состояние, внутренний мир человека;
- психолог не лечит, он помогает человеку обрести гармонию, как с самим собой, так и окружающим его миром

разные виды психотерапии, применяет методы медикаментозного лечения;
может работать с психически здоровыми личностями или личностями, имеющими пограничные расстройства.

психолог получил своё образование по дисциплине «психология» и врачом не является.
Разница между психологом и психиатром в том, что психолог изучает и работает с нормальными случаями, а психиатр, как раз таки изучает и лечит отклонения.
Психолог - это специалист, занимающийся изучением душевной жизни и законов коррекции поведения человека, использующий эти знания для оказания помощи людям и для оптимизации их деятельности.

студентов;
проведение обучающих занятий для студентов, родителей и преподавателей;
диагностирование обучающихся (тестирование,
анкетирование, наблюдение, беседа)

мощный поток информации, это возможность изменить себя.
Помни: меняя себя, мы меняем мир вокруг! Тренинг - это самый эффективный метод обучения на сегодняшний день. На тренинге формируются новые навыки, новые стратегии поведения и мышления.

имени: «Я думаю», «Я считаю»
3. избегать прямых оценок людей. Стараемся говорить о действии человека, а не о его личных качествах
4. уважать говорящего, уметь слушать
5. быть открытым в общении
6. правило «Стоп!».

первую букву имени называет какое- либо прилагательное (например Света- счастливая, Костя- красивый и т. д.)

кругу пачку бумажных салфеток со  словами: «возьмите пожалуйста себе немного салфеток».

я попрошу вас  представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько каждый их вас взял салфеток».
По результатам данного упражнения ребята узнали:
дни рождения друг друга;
хобби, увлечения и интересы;
любимые виды спорта и многое другое из личной жизни

силы;
-недостаточный уровень школьных знаний для освоения дисциплин;
-длительная продолжительность урока;
-неготовность к обучению основанному на самостоятельности;
-трудности во взаимоотношениях с одногрупниками, преподавателями;
-уход от родителей;
-приезд с другого города, посёлка.

одногруппниками;
-сплачиваться.

студентов.
31 студент с низким уровнем адаптивных способностей
2013-2014 учебный год- диагностирование 1 к. в кол-ве 109 студентов.
8 студентов с низким уровнем адаптивных способностей
(проведение индивидуальной работы, работы с классными руководителями, выявления и устранение причин).
Увеличилось количество обращений студентов к психологу по следующим вопросам:
-установления взаимоотношений со сверстниками;
-установление взаимоотношений с противоположным полом;
-трудности возникающие в процессе обучения;
- распределении времени для самостоятельных внеаудиторных занятий;
- вопросы взаимоотношений в семье ( детско-родительские отношения , семейные отношения).

программа психолого-педагогического сопровождения первокурсников в период адаптации в первый год обучения и предполагает проведение комплекса мероприятий которые можно разделить на 3 этапа:
1. социально-психологическая поддержка вхождения бывших абитуриентов в новую образовательную среду, их информирование об условиях организации и содержания учебной деятельности, проведение тренингов знакомств в учебных группах, помощь в выработке личностной стратегии поведения в новом коллективе.
2. индивидуально-психологическое обследование студентов.
3. оказание индивидуальной психологической помощи дезадаптированным студентам ( индивидуальные психологические консультации, которые направлены на то, чтобы сформировать у студентов необходимые навыки общения, которые помогут ему в установлении межличностных отношений в группе или в учебной деятельности).

себя сделали выводы?
3. Что вам понравилось, запомнилось на сегодняшнем занятии?
4. Какие ещё вопросы вы хотели бы рассмотреть?( Ваши пожелания).