подготовлена
учителем технологи МБОУ «СШ №4 п. Ключи»
Камчатского края
Якименко Людмилой Ивановной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по психологии на тему Уровень воспитанности учащихся
Содержание
- 1. Презентация по психологии на тему Уровень воспитанности учащихся
- 2. Уровень воспитанности учащихся (методика
- 3. Долг и ответственность
- 4. Бережливость
- 5. Дисциплинированность
- 6. Ответственное отношение к учебе
- 7. Отношение к общественному труду
- 8. Коллективизм, чувство товарищества
- 9. Доброта и отзывчивость
- 10. Честность и справедливость
- 11. Простота и скромность
- 12. Культурный уровень
- 13. Результаты каждого ученикаЗатем складываются показатели по всем
- 14. Результаты по классуЗатем складываются показатели каждого ученика
- 15. Вывод:Низкий уровень: слабое, неустойчивое положительное поведение, которое
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина) (5 - 11 классы) Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго не задумываться. Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале. (расшифровка дана ниже) “0” - всегда нет или
Слайд 2
Уровень воспитанности учащихся
(методика Н.П. Капустина) (5 - 11 классы)
Прочитайте
вопросы анкеты и постарайтесь долго не задумываться. Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале. (расшифровка дана ниже)
“0” - всегда нет или никогда.
“1” - очень редко, чаще случайно.
“2”- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
“3”- чаще да, чем нет, иногда забываю.
“4”- всегда да, постоянно.
“0” - всегда нет или никогда.
“1” - очень редко, чаще случайно.
“2”- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
“3”- чаще да, чем нет, иногда забываю.
“4”- всегда да, постоянно.
Слайд 13Результаты каждого ученика
Затем складываются показатели по всем пунктам (кроме культурный уровень)
и делятся на 9.
До 0,5 – низкий уровень воспитанности
0,6 - уровень воспитанности ниже среднего
0,7 -0,8 - средний уровень воспитанности
До 0,9 - уровень воспитанности выше среднего
1 - высокий уровень воспитанности
До 0,5 – низкий уровень воспитанности
0,6 - уровень воспитанности ниже среднего
0,7 -0,8 - средний уровень воспитанности
До 0,9 - уровень воспитанности выше среднего
1 - высокий уровень воспитанности
Слайд 14Результаты по классу
Затем складываются показатели каждого ученика и делятся на количество
учащихся, получаем уровень воспитанности класса.
Слайд 15Вывод:
Низкий уровень: слабое, неустойчивое положительное поведение, которое регулируется в основном требованиями
взрослых и другими внешними стимулами и побудителями, самоорганизации и саморегуляции ситуативны.
Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция.
Хороший уровень: положительная самостоятельность в деятельности и поведении, общественная позиция ситуативна.
До 0,5 – низкий уровень воспитанности
0,6- уровень воспитанности ниже среднего
0,7 -0,8 средний уровень воспитанности
До 0,9 уровень воспитанности выше среднего
1- высокий уровень воспитанности
Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция.
Хороший уровень: положительная самостоятельность в деятельности и поведении, общественная позиция ситуативна.
До 0,5 – низкий уровень воспитанности
0,6- уровень воспитанности ниже среднего
0,7 -0,8 средний уровень воспитанности
До 0,9 уровень воспитанности выше среднего
1- высокий уровень воспитанности
