Презентация, доклад по психологии на тему: Работа педагога-профессионала с одаренными детьми. Взгляд педагога-психолога.(начальная школа)

самореализации, профессиональном самоопределении, сохранении психологического и физического здоровья. 

школьников требующих особого маршрута сопровождения;

2.Содействие формированию позитивной Я-концепции (самоотношения, самоуважения, самопринятия);

3.Развитие эмоциональной устойчивости, формирование навыков саморегуляции, преодоления стресса, поведения в экстремальных ситуациях (конкурсах, олимпиадах, экзаменах);

4.Содействие социализации, формированию коммуникативных навыков;

5.Содействие в повышении квалификации педагогов, работающих с талантливыми детьми.

Общение с родителями.
-Работа психолога: тестирование , анкетирование, беседа.
-Олимпиады, конкурсы, соревнования, научно-практические конференции.

поведения и деятельности ребенка должен быть комплексным.
- Длительная идентификация.
- Анализ поведения ребенка.
-Использование тренинговых методов.

в какой-либо деятельности ребенка от родителей и педагогов;
- Индивидуальная оценка творческих возможностей и особенностей нервно-психического статуса; - Сформированность и углубление способностей одаренных детей

сколько так называемый

«познавательный интерес».

возраста, темперамента, характера, пола, здоровья.

сопровождение семьи способного ребенка; 
2.Информационная среда для родителей; 
3. Совместная практическая деятельность способного ребенка и его родителей; 
4.Поддержка и поощрение родителей на уровне школы. 

интеллектуальным и социальным развитием;
Стремление к совершенству;
Потребность во внимании взрослых. 

развития одаренных детей.