Презентация, доклад по психологии на тему Феномен любви глазами учеников (9 класс)

проекта: Толмачева Д.В.

феномен любви как ценность в подростковом возрасте.

Задачи:
Определить основные понятия в исследовании;
Рассмотреть теоретические подходы к исследуемой проблеме;
Экспериментально исследовать любовь как ценность в рамках подросткового периода.

ценность является более значимой, чем для юношей.

отрицалась, а они сводились к явлениям биологического, физиологического порядка.
Значимость любви для самого исследователя приводит к риску превращения научного исследования в подтверждение собственных представлений о любви.

Понятие любви в психологии

любовь является основным объектом изучения

исследования, в которых категория "любовь" рассматривается наряду с другими категориями

гендерных установок и стереотипов, исследования личностных особенностей мужчин и женщин

исследования в смежных областях психологии, выводы которых значимы для психологии любви: исследования значимых, близких отношений

специалист по проблеме человеческих эмоций.

Романтическая

Между родителем и ребенком

Братская

Дружеская привязанность

К Родине

К родительскому дому

К животным

К ценностям

К Богу

Разновидности любви

направлений:

Социально-культурный феномен

Экзистенциональный атрибут

Субъективное переживание

Способ отношения к другому человеку

Способ самореализации

социальный психолог, психоаналитик, один из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма.

общественный деятель, известный, прежде всего, предложенной им классификацией видов любви.

6 типов любви, зависящих от темперамента

Любовь

Агапе
Сторге
Прагма

Любви подобные чувства

Мания
Людус
Эрос

бы быть похожими на родителей.

различные сферы социальной жизни

целостности и уникальности.

юноша и девушка выглядит в глазах других, что из себя представляет

любви выражает первым делом потребность в эмоциональном контакте, понимании, душевной близости; эротические мотивы в ней почти не выражены или не осознаны.
Особого внимания психологии заслуживает гендерный аспект отношения к любви. В духовной жизни личности важное место занимают переживания, связанные с любовью, потому что в связи с прохождением определенных стадий психологического и социального развития увеличивается роль межличностных отношений в семье, любви, заботе и психологической поддержки. Молодежь осознает новые реалии плохо и недостаточно знакома с этикой и психологией семейных отношений.

возраста. Память о нем сохраняется, как правило, на всю жизнь, благодаря ярким и незнакомым переживаниям.

Юношеская мечта о любви выражает жажду эмоционального контакта, понимания, душевной близости.

В юношеском возрасте формируется морально-психологическая готовность к семейной жизни.

Потребность в самораскрытии и интимной человеческой близости и чувственно-эротические желания очень часто не совпадают и могут быть направлены на разные объекты.

в различных жизненных сферах.

психическое); 3 - интересная работа; 4 - красота природы и искусства (переживание прекрасного); 5 - любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); 6 - материально обеспеченная жизнь (материальные блага, отсутствие материальных затруднений); 7 - наличие верных и хороших друзей; 8 - уверенность в себе (отсутствие внутренних противоречий); 9 - познание нового в мире, природе, человеке (расширение кругозора); 10 - свобода (независимость в поступках и действиях); 11 - счастливая семейная жизнь; 12 - творчество (возможность творческой деятельности).

психическое); 3 - интересная работа; 4 - красота природы и искусства (переживание прекрасного); 5 - любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); 6 - материально обеспеченная жизнь (материальные блага, отсутствие материальных затруднений); 7 - наличие верных и хороших друзей; 8 - уверенность в себе (отсутствие внутренних противоречий); 9 - познание нового в мире, природе, человеке (расширение кругозора); 10 - свобода (независимость в поступках и действиях); 11 - счастливая семейная жизнь; 12 - творчество (возможность творческой деятельности).

психическое); 3 - интересная работа; 4 - красота природы и искусства (переживание прекрасного); 5 - любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); 6 - материально обеспеченная жизнь (материальные блага, отсутствие материальных затруднений); 7 - наличие верных и хороших друзей; 8 - уверенность в себе (отсутствие внутренних противоречий); 9 - познание нового в мире, природе, человеке (расширение кругозора); 10 - свобода (независимость в поступках и действиях); 11 - счастливая семейная жизнь; 12 - творчество (возможность творческой деятельности).