Презентация, доклад по профориентации Дорога к профессии 10 класс

проектирование (организацию архитектурной среды), включая проектирование зданий, в том числе разработку объёмно-планировочных и интерьерных решений.

среды, необходимых для нормального функционирования человека: начиная от квартиры и заканчивая городом.
Разработка макетов и планов населенных пунктов, районная и квартальная планировка городов.
Подбор конструкции и материалов по специальным альбомам для строительства, чтобы были соблюдены все размеры, привязки, расчеты и при этом не пострадал бы художественный замысел архитектора.

предприятий.
Дизайн интерьеров жилых и общественных сооружения, организация внутреннего пространства.
Проектирование жилых, общественных и промышленных объектов.
Реконструкция, реставрация старых городов, памятников архитектуры. Организация ландшафта.
Проектирование железных, автомобильных дорог и трасс, пешеходных дорог.

Интернет;
Владение нормативной документацией;
Креативное мышление;
Наличие портфолио;
Профильное архитектурное образование.

абстрактное мышление;
чувство вкуса, гармонии и симметрии;
развитые творческие и художественные способности, глазомер (линейный, угловой, объемный);
способность концентрировать внимание;
стрессоустойчивость;
способность к созданию образа по словесному описанию и к переводу образа в словесное описание;
интуитивное мышление;
развитая зрительная и тактильная память;
развитый эстетический и художественный вкус;
способность к восприятию пространственного соотношения предметов.

быть офисы компаний и организаций, проектных бюро. Работа происходит преимущественно сидя, с использованием компьютера, либо специальных инструментов – бумаги, планшетов, чертежных и т.п. Как правило, это тихая и спокойная деятельность, меньшая часть которой предполагает командировки, разъезды или деловые встречи с клиентами -заказчиками.

Архитектор достаточно самостоятелен в своей деятельности и может принимать собственные решения в рамках поставленных задач, хотя при этом он ограничен реалистическими и практическими требованиями той или иной разработки, государственными стандартами и строительными нормами. И, конечно же, в условия труда архитекторов могут входить выезды на места строительства предполагаемых объектов, а также участие в сдаче и приемке построенных объектов.

профессиональный путь: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2 лет. Архитектор III категории: высшее профессиональное образование и опыт работы в проектных организациях. Архитектор II категории: высшее профессиональное образование и стаж работы на архитектурных должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием, не менее 2 лет. Архитектор I категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности архитектора II категории не менее 2 лет. Освоение смежных областей Профессиональный архитектор может осваивать смежные специализации, такие как: реставратор, дизайнер, инженер-строитель, инженер-конструктор. Организация собственного дела, управленческая карьера В данном случае человек может начать руководить группой архитекторов, вести проекты по разработке, возглавить компанию, архитектурное бюро и т.п. В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать предпринимательские умения, осваивать такие профессии, как: предприниматель, менеджер проекта.

Но сейчас, когда идет большой размах строительства, архитектор - очень востребованная профессия. В настоящее время у отечественных ее представителей имеется довольно широкое поле деятельности, поэтому недостатка предложений от работодателей они не испытывают. Более того, спрос на них постоянно растет.
В то же время, эта профессия не терпит дилетантства, поэтому не стоит рассчитывать на стремительную карьеру. Для того чтобы достичь успеха, начинающему специалисту надо пройти все этапы – от подмастерья до ведущего архитектора.

ВУЗа весьма непросто: абитуриентов ждет высокий конкурс и серьезные требования. К тому же, статус профессии архитектора сильно возрос, поэтому желающих бывает намного больше, чем реальных мест. Проходить конкурс придется, как по общеобразовательным дисциплинам, так и по специальным. К профессионализму архитектора сегодня предъявляются высокие требования, и подготовка будет серьезной. Архитектурным наукам нельзя научиться теоретически, потому практические занятия будут проходить, начиная с младших курсов. Сначала задания будут легкими, но к старшим курсам – довольно сложными.

получает социальный опыт. Такие ситуации возникают в результате формального (делового) общения и совместной деятельности ребят с представителями разных профессий на рабочих местах.
Обучающиеся 10 класса продолжают осваивать профессии в рамках прохождения социальной практики
В 2016-17 учебном году была организована практика на базе МАУ «Молодёжный центр «Гелиос» и на базе Югорского УАВР.