Слайд 1Патриотическое воспитание в Зуевской школе № 11
Подготовила классный руководитель 6 класса
Гончар Елена Анатольевна
2015 год.
Слайд 2Цель патриотического воспитания:
- формировать и развивать у граждан ДНР патриотическое самосознание,
безграничную любовь к Родине, к своему народу, стремление добросовестно выполнять гражданский, профессиональный и воинский долг, соблюдать свои конституционные права и обязанности; обеспечивать рост уровня значимости патриотизма у всех слоев общества, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.
Слайд 3сохранить и приумножить духовные, культурные, материальные богатства своего народа и своего
Отечества, а также развитие у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.
Цель патриотического воспитания
Слайд 4Задачи патриотического воспитания:
воспитание патриотизма и чувства долга перед Родиной;
подготовка к выполнению
основных социальных ролей в обществе - защитника Родины, семьянина, труженика;
формирование политической, нравственной и правовой культуры личности;
воспитание в духе мира, уважения прав и свобод человека и гражданина;
привлечение к участию в патриотическом воспитании общественные организации.
Слайд 5Содержание и структура патриотического воспитания
гражданско-патриотическое,
военно-патриотическое,
духовно-нравственное,
историко-патриотическое (краеведческое),
культурно-патриотическое,
спортивно-патриотическое
Слайд 6Гражданско-патриотическое воспитание
Целью гражданско-патриотического воспитания является воспитание любви к исторической
родине, а значит – патриотических чувств, и в целом – формирование ценностной системы, обеспечивающей становление гражданственности и патриотизма.
Слайд 7Военно-патриотическое воспитание
Военно-патриотическое воспитание осуществляется в форме лекций, бесед, рассказов, экскурсий
в музеи воинских частей, встреч с ветеранами войны, труда и военной службы, походов по местам боевой славы, поисковой работы, участия в работе клубов и кружков военно-патриотического направления.
Слайд 8Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений молодежи к Родине, обществу, коллективу,
людям, труду, своим обязанностям, самому себе и развитие соответствующих качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, долга, чести, совести, достоинства, активного отношения к действительности, уважения к людям.
Слайд 9Историко-патриотическое (краеведческое) воспитание
сосредотачивает усилия на познании исторических корней и осознании неповторимости
Отечества и его судьбы, гордости за сопричастность к деяниям предков современного поколения и их исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Оно предполагает изучение многовековой истории Отечества, места и роли родного края в мировом процессе.
Слайд 10Культурно-патриотическое воспитание
Оно предусматривает воспитание высокой духовной культуры, удовлетворение культурных потребностей, обогащение
профессиональной деятельности, условий жизни и быта элементами культуры и этикета, развитие культуры общения и взаимоотношений между различными категориями граждан, создание условий для самодеятельного художественного творчества.
Слайд 11Спортивно-патриотическое воспитание
Спортивно-патриотическое воспитание предполагает расширение общественных представлений о роли физического воспитания,
распространение норм здорового образа жизни, усиление противодействия курению, алкоголизму и употреблению наркотиков, поиск новых путей укрепления здоровья граждан ДНР.
Слайд 12Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга. Комплекс программных мероприятий
предусматривает их воплощение в жизнь через:
Слайд 131. Проведение памятных дней:
День Победы;
День вывода войск из Афганистана;
День защитников Отечества.
Слайд 152. Участие в акциях:
«Солдатские письма»;
«Герои живут рядом»;
«От сердца к сердцу».
Слайд 163. Проведение спортивно-массовых мероприятий:
«А ну-ка, парни!»;
«Веселые старты»;
«Папа, мама и я –
спортивная семья!»;
смотр строя и песни;
проведение спортивных секций;
работа кружков «ЮИД», «Юные пожарные».
Слайд 194. Участие в акции «Вахта памяти»:
встречи с ветеранами Вов и тружениками
тыла;
линейки, посвященные памятным датам истории;
общешкольная линейка, посвященная Дню Победы;
организация помощи ветеранам, вдовам ветеранов, матерям погибших воинов при исполнении служебных обязанностей;
проведение часов общения, уроков памяти, уроков мужества, читательских конференций.
Слайд 275. Изучение родного края:
экскурсии в музеи;
туристические поездки;
экскурсии по родному краю;
изучение истории
родного края, народных обычаев, фольклора, связанных с природой и использованием ее богатств;
благоустройство территории школы;
уход за памятником.
Слайд 30изучение истории родного края, народных обычаев.
Слайд 31Благоустройство территории школы.
Слайд 33Организация конкурсов:
«Доброта спасет мир», посвященный Дню защиты детей, Дню пожилого человека;
конкурс
чтецов;
конкурс патриотической песни;
конкурс сочинений «Слава защитникам Отечества»;
конкурс рисунков «Защитники Отечества».
Слайд 36В результате осуществления Программы ожидается:
повышение качества и количества мероприятий по организации
и проведению патриотической работы с детьми и подростками;
формирование гражданской грамотности учащихся;
внедрение новых форм работы в и повышение эффективности патриотической работы;
возрождение духовных ценностей школьников;
улучшение условий для формирования патриотических чувств.