Презентация, доклад по математике на тему Деление многозначного числа на однозначное ( 3 класс, Л.Г.Петерсон)

неизвестных компонентов умножения и деления;
- закрепить навык умножения и деления многозначных чисел на однозначное число для различных случаев;
- упражняться в решении задач на деление с остатком, на части и по содержанию;
-развивать навыки устного и письменного счета;
-развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся;
-развивать логическое мышление, память, речь, внимание.

М.В.Ломоносов.

тыс.48 ед

34.048

Н

5сот.млн.734ед.тыс.7ед

500.734.007

У

Семнадцать тысяч триста пять

17.305

И

Шесть миллионов двести

6.000.200

Н

меня зовут.
Даю на это 5 минут

прошло с тех пор?

2) Наша школа получила статус лицея 17декабря 2009 года. Сколько лет нашему лицею?

3) В нашем лицее 1120 учеников, в старшем звене 603 ученика. Сколько учеников в начальном звене?

4) Ученики нашего лицея в день съедают 90 булок хлеба по 600 граммов каждая булка. Сколько килограммов хлеба они съедают за день? За неделю (5 дней)?

3 столбик
1306 (ост.200)
500 (ост.60)
14.020 (ост.200)

№3 с.34

сосны, а дуб на 800 лет дольше ели. Сколько лет живёт дуб?
.

Высота кавказской пихты 60 метров, она в 2 раза выше сибирской пихты. Какова высота сибирской пихты?

получилось пар?

(a+b) : 2

С : (3+d)

б) В новогодние подарки разложили с конфет, причём в каждый положили по 3 шоколадные конфеты и d леденцов. Сколько приготовили подарков?

в) Расчёска стоит х руб., а заколка в 2 раза дороже. Сколько пятирублёвых монет надо отдать в кассу, чтобы заплатить за расчёску и заколку вместе?

– М.: Издательство «Ювента», 2009.
2. Картинки: http://images.yandex.ru/?lr=213