логопед
Курова Ольга Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по логопедии Путешествие со стрекозой автоматизация Р
Содержание
- 1. Презентация по логопедии Путешествие со стрекозой автоматизация Р
- 2. Цель занятия: Закреплять правильную артикуляцию
- 3. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
- 4. 123456заборчик
- 5. иголочка
- 6. чашечка
- 7. 123564качели
- 8. индюк
- 9. блинчик
- 10. лошадка124536
- 11. грибок
- 12. барабан
- 13. Проговаривание в слогахРА-РА-РАРО-РО-РОРУ-РУ-РУРЫ-РЫ-РЫРА-РО-РУРО-РЫ-РУРЫ-РА-РОРУ-РЫ-РО
- 14. АР-АР-АРОР-ОР-ОРУР-УР-УРЫР-ЫР-ЫРПроговаривание в обратных слогахАРА-АРА-АРАОРО-ОРО-ОРОУРУ-УРУ-УРУЫРЫ-ЫРЫ-ЫРЫ
- 15. Проговаривание в словах «мы со звуком р играем и картинки подбираем»
- 16. Беседа по теме «Полезные и вредные насекомые»опыляет
- 17. Вредные насекомыеразносит микробыест листья растенийпьет кровьвызывает аллергию
- 18. Физминутка «СТРЕКОЗА»Видишь, СТРЕКОЗА летает, На лугу
- 19. Отгадывание загадокОн работник настоящий. Очень, очень работящий.
- 20. Насекомые что делают?ПОЛЗАЮТЛЕТАЮТЗВЕНЯТЖУЖЖАТКУСАЮТ
- 21. ДАВАЙ ПОСЧИТАЕМ
- 22. Автоматизация звука р в предложениях «Исправь предложение»
- 23. Итог занятия:Над каким звуком мы работали?О каких
- 24. Используемая литератураhttp://www.yandex.ru/Л.А. Комарова Альбом дошкольника «Автоматизация звука Р»
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Цель занятия: Закреплять правильную артикуляцию звука [р]. Закреплять навык правильного произношения звука [р] в слогах, словах и предложениях. Развивать фонематический слух, умение выделять заданный звук в слове. Беседа по лексической теме
Слайд 1Конспект логопедического занятия
«Путешествие с Попрыгуньей стрекозой»
«Автоматизация звука Р»
Подготовила: учитель –
Слайд 2Цель занятия: Закреплять правильную артикуляцию звука [р]. Закреплять навык правильного
произношения звука [р] в слогах, словах и предложениях.
Развивать фонематический слух, умение выделять заданный звук в слове.
Беседа по лексической теме «Полезные и вредные насекомые».
(что делают, согласование числительных с существительными).
Совершенствовать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.
![Цель занятия: Закреплять правильную артикуляцию звука [р]. Закреплять навык правильного произношения звука [р] в](/img/thumbs/47a2e80304f492dd8b2d4051d37d4b5e-800x.jpg "Презентация по логопедии Путешествие со стрекозой автоматизация Р Цель занятия: Закреплять правильную артикуляцию звука [р]. Закреплять навык правильного")
Слайд 14АР-АР-АР
ОР-ОР-ОР
УР-УР-УР
ЫР-ЫР-ЫР
Проговаривание в обратных слогах
АРА-АРА-АРА
ОРО-ОРО-ОРО
УРУ-УРУ-УРУ
ЫРЫ-ЫРЫ-ЫРЫ
Слайд 16Беседа по теме «Полезные и вредные насекомые»
опыляет цветы
дает нам мед и
воск
разносит по лесу семена многих растений
поедает тлю
опыляет цветы
Полезные насекомые
Слайд 18Физминутка «СТРЕКОЗА»
Видишь, СТРЕКОЗА летает,
На лугу цветы считает.
— Раз, два, три,
четыре, пять.
Ох, считать не сосчитать!
За день, за два и за месяц...
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Даже мудрая пчела
Сосчитать бы не смогла!
Машем руками-крылышками
Считаем пальчиком
Хлопки в ладоши
Прыжки на месте
Шагаем на месте
Хлопки в ладоши
Машем руками-крылышками
Считаем пальчиком
Слайд 19Отгадывание загадок
Он работник настоящий. Очень, очень работящий. Под сосной в лесу
густом. Из хвоинок строит дом?
На полянке возле елок дом построен из иголок.
За травой не виден он, а жильцов в нем миллион?
У нее четыре крыла. Тело тонкое, словно стрела. И большие, большие глаза. Называют ее?
Не зверь, не птица, носок как спица.
Летит – пищит, сядет – молчит?
Слайд 22Автоматизация звука р в предложениях «Исправь предложение»
Муравейник построил муравья
Цветок сел
на стрекозу
Комар поймал Рому и Раю
Слайд 23Итог занятия:
Над каким звуком мы работали?
О каких насекомых был наш урок?
Какое
задание тебе понравилось больше и почему?
Какое настроение осталось у тебя после занятия?
Какое настроение осталось у тебя после занятия?
Слайд 24Используемая литература
http://www.yandex.ru/
Л.А. Комарова Альбом дошкольника «Автоматизация звука Р»
