Презентация, доклад по логопедии на тему Средства семянотерапии в развитии мелкой моторики для стимуляции речевых зон в логопедической практике.

логопедической практике.

них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума.
Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее».

Василий Александрович Сухомлинский

речевые возможности

¢ Способствуют расширению словарного запаса

¢ Помогают освоить навыки звуко-слогового анализа и синтеза

¢ Способствуют развитию связной речи, лексико-грамматических представлений
¢ Помогают в изучении букв, освоении навыков чтения, письма
¢ Снимают мышечную напряженность, помогают ребенку чувствовать себя защищенным в комфортной для него среде
¢ Развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребенка форме (принцип доступности информации)

него развиваются память, внимание, речь, активные мыслительные процессы, он будет выполнять тонкую работу, а рука его будет готова к письму.

Подготовка к письму

Мелкая моторика

мышление

память

внимание

речь

коммуникативной функции речи посредством игр и упражнений с использованием природного материала

Задачи:
-Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук; -Развивать координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;
-Содействовать нормализации речевой функции;
-Развивать воображение, логическое мышление, творческую активность

РАКУШКИ
КАМУШКИ
ЖЕЛУДИ
КАШТАНЫ
ШИШКИ
ОРЕХИ
СЕМЕНА
КОСТОЧКИ
ПЕСОК
ВЕТОЧКИ
ЛИСТИКИ

использую

КАМУШКИ
ГОРОХ
ГРЕЧА
ПЕСОК
ФАСОЛЬ
ЖЕЛУДИ
КОСТОЧКИ
ПАЛОЧКИ

«Прячем ручки»

МАССАЖ
•Круговые движения между ладоней грецкого ореха, каштана;
•Сжатие с разной силой ореха, косточки;
•Растирание между ручек разных круп: греча, пшено, рис;

два, три, четыре, пять.
Еловая шишка колет ладошки,
Мы покатаем шишку немножко.

Игра с горошком.
Дома я одна скучала,
Горсть горошинок достала.
Прежде чем игру начать,
Надо пальчику сказать:
-Пальчик, пальчик, мой хороший,
Ты прижми к столу горошек,
Покрути и покатай
И другому передай.

Массаж рук

НАПОЛНЯЕМ
СОРТИРУЕМ
СОБИРАЕМ
РИСУЕМ

ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ

разных фигур: круг, квадрат
« Наполнение бутылки мелкими предметами». В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики

весело! Ставим на некотором расстоянии от ребенка подходящую емкость (детское ведерко, миску и т.п.) и пусть тренирует ловкость и глазомер, забрасывая в нее каштаны и желуди

ИГРА «Путалки»
Нам понадобится 2–3 пластиковых стаканчика и каштан или желудь. Прячем каштан под одним из стаканчиков, а потом несколько раз передвигаем стаканы, меняя их местами. Ребенок должен постараться проследить за движениями и показать, под каким стаканом каштан.

и т.д. Дайте ребенку внимательно рассмотреть содержимое коробки. Потом закройте ему глаза и уберите один из предметов. Пусть ребенок определит, что пропало.