Презентация, доклад по логопедии на тему  Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста

фигурах, о пространстве, о времени, о числах.
Развивать логические способы познания.

играют с ними, как с обычными кубиками и палочками, создают различные конфигурации. Их привлекают конкретные образы, а также качественные характеристики материала — цвет, размер, форма


На втором этапе  палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий.
 

призма имеет длину 10мм, является кубиком.



В состав комплекта входят:
белая - число 1 - 25 штук,
розовая - число 2 - 20 штук,
голубая – число 3 - 16 штук,
красная – число 4 - 12 штук,
жёлтая – число 5 - 10 штук,
фиолетовая – число 6 - 9 штук,
чёрная – число 7 - 8 штук,
бордовая – число 8 - 7 штук,
синяя – число 9 - 5 штук,
оранжевая – число 10 - 4 штук.

на основе счета и измерения

материализованному

обучению ребенка в школе

с., илл.
Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2009. – 127 с.
Ивин А.А., Логика.- М.: Изд. Знание, 2008. – 240 с
Комарова Л.Д. Как работать с палочками Кюизенера? – М.: Изд. ГНОМ и Д., 2012. – 64 с
Михайлова З.А. Математика от трех до шести. – СПб.: «Акцидент», 2008. – 176 с.
Новикова В.П., Тихонова Л.И. Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера. – М.: Мозаика – Синтез, 2010. – 88 с
Носова Е.А., Непомнящая Р.Я. Логика и математика для дошкольников. – СПб.: «Детство – Пресс», 2004. – 95 с.
Панова Е.Н. Дидактические игры – занятия в ДОУ. – Воронеж: Учитель, 2007. –96 с
Перова М.К. Дидактические игры и упражнения по математике. – М.: Просвещение, 2013. - 144 с.: ил.
Смоленцева А.А., Суворова О.В. Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей. – СПб.: «Детство – Пресс», 2013. - 112 с.