Красикова Татьяна Анатольевна,
учитель-логопед
высшей квалификационной категории
13.10.2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по логопедии на тему Приёмы коррекции грамматического строя речи обучающихся с ЗПР
Содержание
- 1. Презентация по логопедии на тему Приёмы коррекции грамматического строя речи обучающихся с ЗПР
- 2. ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- 3. ХАРАКТЕРНЫЕ ОШИБКИОтсутствие в речи предлогов (живу Куйбышев,
- 4. ФОРМА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- 5. ФОРМА ВИНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ИГРА «КТО САМЫЙ
- 6. ФОРМЫ ДАТЕЛЬНОГО И ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖЕЙ: КОМУ ЧТО НУЖНО? КТО ЧЕМ РАБОТАЕТ?
- 7. ФОРМА ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖАДобавь слово к глаголу:рисовать -
- 8. СОГЛАСОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ «Какого цвета?»«Какой формы?»
- 9. ОБРАЗОВАНИЕ УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНОЙ ФОРМЫ
- 10. ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
- 11. ОБРАЗОВАНИЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ: ЧЕЙ ХВОСТ, ЧЬЯ ГОЛОВА, ЧЬИ ЛАПЫ?
- 12. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И
- 13. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА УРОКАХ ИЗО И
- 14. Нарушение граммати-ческогостроя речиНарушение письма и чтения: аграмматическая дисграфия, дислексияЗамена приставок, суффиксов, окончаний.Нарушение предложно-падежных конструкций.Пропуски членов предложений.
- 15. Слайд 15
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Слайд 1ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
Приёмы коррекции грамматического строя
речи обучающихся с ЗПР
Красикова Татьяна Анатольевна,
учитель-логопед
высшей квалификационной категории
Красикова Татьяна Анатольевна,
учитель-логопед
высшей квалификационной категории
Слайд 3ХАРАКТЕРНЫЕ ОШИБКИ
Отсутствие в речи предлогов (живу Куйбышев, лежит столе).
Ошибки в употребление
падежных форм (много капуста, нет стулей, тетрадив).
Не умеют образовывать прилагательные от существительных: притяжательные (хвост волка- волчивый), относительные (стакан из стекла – стекловый).
Неправильное согласование существительных с прилагательными (синий книга).
Нарушение согласования числительных с существительными (один ведро, пять стулов).
Не умеют образовывать прилагательные от существительных: притяжательные (хвост волка- волчивый), относительные (стакан из стекла – стекловый).
Неправильное согласование существительных с прилагательными (синий книга).
Нарушение согласования числительных с существительными (один ведро, пять стулов).
Слайд 4 ФОРМА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В
ИМЕНИТЕЛЬНОМ И РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖАХ
«У меня – у тебя». С мячом: «У меня мяч - у меня мячи»
«Чего много?» С мячом «У меня книга, а у тебя много книг»
«Чей клюв?» С картинками «Клюв синицы, клюв вороны»
Игра «Чьи хвосты». Это хвост лисы, это хвост зайца
Слайд 5ФОРМА ВИНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ИГРА «КТО САМЫЙ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ» «Я ВИЖУ СТОЛ, СТУЛ, ОКНО,
КНИГУ, ПАРТУ И Т.Д.»
Слайд 7ФОРМА ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
Добавь слово к глаголу:
рисовать - карандашом
писать - ручкой
копать -
лопатой
пилить - пилой
Назвать пары предметов по картинкам:
книжка с картинками
кошка с котятами
корзина с грибами
ваза с цветами
пилить - пилой
Назвать пары предметов по картинкам:
книжка с картинками
кошка с котятами
корзина с грибами
ваза с цветами
Слайд 12КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Задачи: развитие пространственной ориентировки,
обучение употреблению предлогов в речи.
Задания:
Выполнение инструкций,
«Сосчитай»,
«Где предмет?»,
Физминутки,
Речедвигательные игры.
Задания:
Выполнение инструкций,
«Сосчитай»,
«Где предмет?»,
Физминутки,
Речедвигательные игры.
Слайд 13КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
НА УРОКАХ ИЗО И ТЕХНОЛОГИИ
Использование упражнений
на формирование грамматического строя речи.
Контроль за речью обучающихся с ОВЗ.
Контроль за речью обучающихся с ОВЗ.
Слайд 14Нарушение граммати-ческого
строя речи
Нарушение письма и чтения: аграмматическая дисграфия, дислексия
Замена приставок, суффиксов,
окончаний.
Нарушение предложно-падежных конструкций.
Пропуски членов предложений.
Нарушение предложно-падежных конструкций.
Пропуски членов предложений.
