Презентация, доклад по логопедии на тему Мнестическая дислексия

недифференцированных заменах.
Они обусловлены нарушением процессов установления связи между звуком и буквой с речевой памятью.
Дети не могут воспроизвести в определенной последовательности речевой ряд из 3-5 звуков или слов, а если и воспроизводят, то нарушают порядок следования звуков или слов или со­кращают их количество, пропуская звуки, слова.

у детей с нормальным показателем умственного развития, без признаков каких-либо физических или психических заболеваний, которыми могут объясняться эти трудности.
Дислексикам очень трудно различать буквы или группы букв, порядок их чередования в слове или в предложении, им едва удается читать, их успеваемость значительно ниже, чем у сверстников.

с толку, в результате ребенок пропускает буквы или слоги или переставляет их местами.
— Дезориентацией во времени и в пространстве.
— Проблемами восприятия.
—  Психомоторными трудностями (координация, баланс и пр.).
— Эмоциональными расстройствами.

дислексий
Принцип опоры на сохранное звено психической функции
Принцип поэтапного формирования умственных действий
Принцип постепенного усложнения заданий и речевого материала
Принцип системности
Онтогенетический принцип

букву правильно.
Найди букву в слове, тексте, кассе.
Прочитай (м) букву. Назови букву (эм).
Прочитай согласные, гласные, те, что обозначают пары.
Конструирование буквы.
Узнай букву на ощупь.
Напечатай букву по образцу.

Назови гласные, согласные. Расставь, распредели, новоселы буквы, расставь гласные по парам, (а-я, у-ю), согласные по парам.
Охарактеризуй букву (печатная маленькая).
Раскрась, обведи букву.
Вырежи из бумаги букву.
Выщипай букву из бумаги.
Напечатай букву мокрым пальчиком, кисточкой.
Выложи букву цветными нитками.
Определи неправильно расположенную букву и напечатай её правильное расположение.
Выдели буквы, наложенные друг на друга.

наверху - перекладина.
Р - палочка справа, наверху - овал.
С - полуовал, открытый справа.
Т - палочка наверху, по центру - перекладина.
Ф - палочка в середине, по бокам - полуовалы.
X - косой крест.
Ц - две палочки, внизу - перекладина, а справа - хвостик.
Ч - палочка слева, сверху - крючок, носик.
Щ - три палочки, внизу - перекладина, а справа - хвостик.
Ш - три палочки, внизу - перекладина (хвостика нет).

а сверху - перекладина.
В - палочка, справа два овала, вверху и внизу.
Г - палочка, справа сверху - перекладина.
Д - почти прямоугольник, под ним - перекладина на коротких ножках.
Ж - в середине - палочка, по бокам - лапки.
3 - два полуовала друг над другом, открытые слева.
К - палочка, справа - две подставки, направленные вверх и вниз.
Л - две палочки, одна из них с закруглением внизу, сверху - перекладина.
М - две палочки, наверху - сломанная перекладина.
Н - две палочки, в середине - перекладина.

буквы?
Напечатай водой, кисточкой, краской.
Найди знакомую букву, зачеркни.
Сложи букву мягкой проволокой.
Сравни похожие буквы.
Какая буква потерялась?
Какая буква добавилась?
Назови 1, 2, 3, - последнюю букву.
Назови буквы по порядку.