Презентация, доклад по логопедии на тему Использование дидактических игр в процессе автоматизации и дифференциации звуков у детей с ТНР

Содержание

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учёба, игра для них – труд, игра для них - серьёзная форма воспитания»

Слайд 1Использование дидактических игр в процессе автоматизации и дифференциации звуков у детей

с ТНР

Подготовила: учитель- логопед МБДОУ «ДС №480 г. Челябинска»
Капбасова Айнура Серекжановна

Использование дидактических игр  в процессе автоматизации и дифференциации звуков у детей с ТНРПодготовила: учитель- логопед МБДОУ

Слайд 2«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них

– учёба, игра для них – труд, игра для них - серьёзная форма воспитания» Н.К.Крупская
«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учёба, игра для них –

Слайд 3В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования речевое развитие выделено самостоятельной

образовательной областью.

Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра развивает коммуникативные способности детей, учит организовывать речевое высказывание. Это источник eгo нравственнoгo и умственнoгo развития, условие формирования личности, его речи и навыков общения.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования речевое развитие выделено самостоятельной образовательной областью. Игра - основной вид

Слайд 4
Игра
Основная форма деятельности дошкольника
Обогащение знаниями, умениями, навыками
Средство познания окружающего мира
Развитие

коммуникативных способностей детей
ИграОсновная форма деятельности дошкольникаОбогащение знаниями, умениями, навыкамиСредство познания окружающего мира Развитие коммуникативных способностей детей

Слайд 5Задачи игровых методов:
Пробудить желание в ребенке самому активно участвовать в процессе

исправления звукопроизношения;
Расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков;
Повысить познавательную активность и работоспособность детей;
Активизировать процессы восприятия, внимания, памяти;
Плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры;
Увеличить объём коррекционного воздействия, включив игровые упражнения в различные режимные моменты.
Задачи игровых методов:Пробудить желание в ребенке самому активно участвовать в процессе исправления звукопроизношения;Расширить и обогатить диапазон игровых

Слайд 6Дидактические игры – эффективное средство автоматизации звуков, так как благодаря динамичности,

эмоциональности проведения и заинтересованности детей они дают возможность много раз упражнять ребенка в повторении нужных звуков.

Цель дидактической игры – обучение!

Дидактические игры – эффективное средство автоматизации звуков, так как благодаря динамичности, эмоциональности проведения и заинтересованности детей они

Слайд 7Дидактические игры «Игры-бродилки», «Звуковая улитка», «Логопедические дорожки», «Помоги другу»
Цель: автоматизация звуков,

развитие фонематического слуха, развитие мелкой моторики (с использованием пуговиц, фишек, игрушек и т.д.).
Дидактические игры «Игры-бродилки», «Звуковая улитка», «Логопедические дорожки»,  «Помоги другу» Цель: автоматизация звуков, развитие фонематического слуха, развитие

Слайд 8«Игры-бродилки» Оборудование: поле, фишки, кубик.

«Игры-бродилки»  Оборудование: поле, фишки, кубик.

Слайд 9«Звуковая улитка» Оборудование: лист формата А4 с изображением улитки, кубик, фишки.

«Звуковая улитка»  Оборудование: лист формата А4 с изображением улитки, кубик, фишки.

Слайд 10 Логопедические дорожки Оборудование: дорожки из фетра с пуговицами, картинки.

Логопедические дорожки  Оборудование: дорожки из фетра с пуговицами, картинки.

Слайд 11«Помоги другу» Оборудование: игровое поле – 4 листа, персонажи – 4 шт.

(пчелки 2, бабочка 1, муравей 1), улей.
«Помоги другу» Оборудование: игровое поле – 4 листа, персонажи – 4 шт. (пчелки 2, бабочка 1, муравей

Слайд 12Дидактическая игра «Чудо-дерево» Цель: автоматизация звуков, развитие мелкой моторики.
Оборудование: дерево из картона,

картинки, жетоны
Дидактическая игра «Чудо-дерево» Цель: автоматизация звуков, развитие мелкой моторики. Оборудование: дерево из картона, картинки, жетоны

Слайд 13 Логопедический коврик для автоматизации звуков. Цель: автоматизация звуков, развитие мелкой моторики, развитие

пространственной ориентировки, обогащение словарного запаса.

Оборудование: фетр с декоративными пуговицами.

Логопедический коврик  для автоматизации звуков. Цель: автоматизация звуков, развитие мелкой моторики, развитие пространственной

Слайд 14 Дидактические игры «Собери картинку», «Собери гусеницу»
Цель: автоматизация звука,
развитие мелкой моторики.

Дидактические игры «Собери картинку»,  «Собери гусеницу»  Цель: автоматизация звука,развитие мелкой моторики.

Слайд 15«Собери картинку»
Оборудование: разрезная картинка с изображенными на ней предметными картинками

«Собери картинку»Оборудование: разрезная картинка с изображенными на ней предметными картинками

Слайд 16 «Собери гусеницу» Оборудование: ножки гусеницы с картинками на заданный звук, 2

головы гусениц.
«Собери гусеницу»  Оборудование: ножки гусеницы с картинками на заданный звук, 2 головы гусениц.

Слайд 17Дидактические игры «Собери букву», «выложи букву камешками Марблс»
Цель: автоматизация звуков, развитие

мелкой моторики, закрепление знаний о буквах, развитие наглядно-действенного мышления, а также профилактика и коррекция дисграфии и дислексии.

Дидактические игры «Собери букву»,  «выложи букву камешками Марблс»Цель: автоматизация звуков, развитие мелкой моторики, закрепление знаний о

Слайд 18«Собери букву»
Оборудование: разрезные буквы с картинками, в названии которых содержится эта

буква.
«Собери букву»Оборудование: разрезные буквы с картинками, в названии которых содержится эта буква.

Слайд 19 «Выложи букву камешками Марблс» Оборудование: карточки с буквами и картинками для выкладывания

камешков Марблс. Камешки Марблс.
«Выложи букву камешками Марблс» Оборудование: карточки с буквами и картинками для выкладывания камешков Марблс. Камешки Марблс.

Слайд 20 Дидактические игры «Ракеты», «Веселая рыбалка».
Цель: автоматизация и дифференциация звуков.

Дидактические игры «Ракеты»,  «Веселая рыбалка». Цель: автоматизация и дифференциация звуков.

Слайд 21 «Ракеты» Оборудование: фон игры – космос, картинки ракеты.

«Ракеты» Оборудование: фон игры – космос, картинки ракеты.

Слайд 22«Веселая рыбалка» Оборудование: рыбки с картинками, удочки, ведра, фон игры «три

ведра».
«Веселая рыбалка»  Оборудование: рыбки с картинками, удочки, ведра, фон игры «три ведра».

Слайд 23 Дидактические игры «Бананы для обезьянок», «Почтальон Печкин»
Цель: автоматизация и дифференциация звуков.

Деление слов на слоги.

Дидактические игры «Бананы для обезьянок», «Почтальон Печкин» Цель: автоматизация и дифференциация звуков. Деление слов на слоги.

Слайд 24 «Бананы для обезьянок»
Оборудование: фон игры Обезьянки, фон игры «четыре корзинки», картинки

бананы.
«Бананы для обезьянок» Оборудование: фон игры Обезьянки, фон игры «четыре корзинки», картинки бананы.

Слайд 25 «Почтальон Печкин»
Оборудование: фон игры «Почтальон Печкин», 4 почтовых ящика, конверты.

«Почтальон Печкин»Оборудование: фон игры «Почтальон Печкин», 4 почтовых ящика, конверты.

Слайд 26 Дидактическая игра «Варенье для Карлсона» Цель: формировать и развивать навык образования относительных

прилагательных от существительных, формировать навык составления сложных слов, автоматизировать звуки Ч, Р, Рь.

Оборудование:
фон игры
«Малыш и Карлсон», баночки варенья.

Дидактическая игра «Варенье для Карлсона» Цель: формировать и развивать навык образования относительных прилагательных от

Слайд 27 Чистоговорки в картинках Цель: автоматизация, дифференциация звуков, развитие фонематического слуха, развитие грамматики,

словаря, связной речи.

Оборудование: карточки с чистоговорками

Чистоговорки в картинках Цель: автоматизация, дифференциация звуков, развитие фонематического слуха, развитие грамматики, словаря, связной

Слайд 28Комплекс игр по автоматизации звука Цель: автоматизация звука в слогах, словах, связной

речи.
Комплекс игр по автоматизации звука Цель: автоматизация звука в слогах, словах, связной речи.

Слайд 29Оборудование: листы с заданиями.

Оборудование: листы с заданиями.

Слайд 30Оборудование: листы с заданиями, маркеры

Оборудование: листы с заданиями, маркеры

Слайд 31Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть