Сургут
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по логопедии на тему Дифференциация звуков ч - ть
Содержание
- 1. Презентация по логопедии на тему Дифференциация звуков ч - ть
- 2. Выделите из слов начальные звуки. Назовите первый звук в словах [ч][т']
- 3. Звук [ч]Кончик языка касается нёба, боковые края
- 4. Согласный, мягкий, глухой
- 5. Звук [т']Кончик языка упирается в нижние зубы,спинка
- 6. Согласный, мягкий, глухой
- 7. Прочитайте слогита – ча – тя
- 8. Какой звук есть в слове? Запишите соответствующие буквы. чт'чт'чт'ччт'
- 9. Найди место звука в слове ч
- 10. т'
- 11. т'
- 12. ч
- 13. ч
- 14. т'
- 15. Прочитайте, потом спишите слова, вставляя букву ч
- 16. Измените глаголы по образцу, отмечая чередование Ч
- 17. Преобразуйте слова единственного числа во множественное число
- 18. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы т или
- 19. Молодцы!Спасибо за урок.
- 20. Используемая литератураАртикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный
Выделите из слов начальные звуки. Назовите первый звук в словах [ч][т']
![Выделите из слов начальные звуки. Назовите первый звук в словах [ч][т']](/img/tmb/1/625/fbedf4969bd359abb424eac38053a61a-800x.jpg "Презентация по логопедии на тему Дифференциация звуков ч - ть Выделите из слов начальные звуки. Назовите первый звук в словах [ч][т']")
Слайд 3Звук [ч]
Кончик языка касается нёба, боковые края плотно прижаты к верхним
коренным зубам, под напором выдыхаемого воздуха кончик языка отрывается от нёба
Губы слегка выдвинуты вперёд и округлены
Зубы заборчиком со щелью.
Губы слегка выдвинуты вперёд и округлены
Зубы заборчиком со щелью.
![Звук [ч]Кончик языка касается нёба, боковые края плотно прижаты к верхним коренным зубам, под напором выдыхаемого воздуха](/img/tmb/1/625/119d03623d40c32bf3bd6db255a8b35b-800x.jpg "Презентация по логопедии на тему Дифференциация звуков ч - ть Звук [ч]Кончик языка касается нёба, боковые края плотно прижаты к верхним")
Слайд 5Звук [т']
Кончик языка упирается в нижние зубы,спинка языка выгнута крутой горкой
и прижимается к альвеолам, под напором выдыхаемого воздуха передняя часть языка отрывается от альвеол
Губы слегка вытянуты и округлены
Зубы заборчиком со щелью.
Губы слегка вытянуты и округлены
Зубы заборчиком со щелью.
![Звук [т']Кончик языка упирается в нижние зубы,спинка языка выгнута крутой горкой и прижимается к альвеолам, под напором](/img/tmb/1/625/16005844da697d0468fb191c23885a9e-800x.jpg "Презентация по логопедии на тему Дифференциация звуков ч - ть Звук [т']Кончик языка упирается в нижние зубы,спинка языка выгнута крутой горкой")
Слайд 7Прочитайте слоги
та – ча – тя
ач – ать
то
– чё – чё
ать – ач
чи — ти — ты
яч – ать
те – че – ти
ять – яч
ту – чу – тю
ать – ач
чи — ти — ты
яч – ать
те – че – ти
ять – яч
ту – чу – тю
Слайд 15Прочитайте, потом спишите слова, вставляя букву ч или т.
. елега
. асы
о . ки кос . юм
ка . ели хо . ели
о . ки кос . юм
ка . ели хо . ели
Слайд 16Измените глаголы по образцу, отмечая чередование Ч —Т.
плакать — я
плачу
вертеть —
чертить —
скакать —
лететь —
молотить —
заметить —
вертеть —
чертить —
скакать —
лететь —
молотить —
заметить —
Слайд 17Преобразуйте слова единственного числа во множественное число
внук – внучата
волк —
барсук —
кролик —
галка —
Слайд 18Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы т или ч
Бело . ка пря
. ет орехи в укромное мес . ечко.
Надо . инить выклю . а . ель.
Дево . ка хо . ет посиде . ь в . енё . ке.
Пора топи . ь пе . и.
Славно в зимний ве . ер лежа . ь на .ёплой пе . и.
Надо . инить выклю . а . ель.
Дево . ка хо . ет посиде . ь в . енё . ке.
Пора топи . ь пе . и.
Славно в зимний ве . ер лежа . ь на .ёплой пе . и.
Слайд 20Используемая литература
Артикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал. Приложение к книге
Е.В. Новиковой «Логопедическая Азбука. Новая методика обучения чтению». - М.:Издательство ГНОМ и Д, 2000.
Глинка Г. А. Буду говорить, читать, писать правильно. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Кн. для логопедов.- М.: Просвещение, 1991.
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М.; «Владос» 1995г.
Глинка Г. А. Буду говорить, читать, писать правильно. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Кн. для логопедов.- М.: Просвещение, 1991.
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М.; «Владос» 1995г.
