Презентация, доклад по курсу самосовершенствования Научи себя учиться

читал, нанося при этом на бумагу свои размышления.
К.МАРКС

в конспекте выписываются тезисы- главные мысли текста,речи)

Схематическое
(с условным изображением отдельных слов,понятий, связей)

Символическое
(с применением специальных символов(аналогов иероглифов)-стенографирование.)

и год издания.
Читая материал в первый раз, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли.
Выделяйте структуру конспекта: озаглавливайте его части, делите на блоки.
Наиболее существенные положения(тезисы) последовательно и кратко изложите своими словами или приведите в виде цитат.
В конспект включаются основные положения, обосновывающие их доводы , конкретные факты и примеры, но без их подробного описания . Записывайте только самое необходимое.
Составляя конспект,пишите сокращенно отдельные слова и целые предложения, выписывайте только «ключевые слова», вместо цитирования делайте лишь ссылки на страницы конспектируемой работы, применяйте условные обозначения, но в сокращениях соблюдайте меру, осторожность: широко можно применять общепринятые сокращения,.
Форма конспекта должна как можно более наглядно отражать его содержание, поэтому располагайте абзацы «ступеньками»(подобно пунктам и подпунктам плана), применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
Составляйте конспект так, чтобы его мог прочитать и кто-либо другой

её можно сразу охватить глазами.
Не надо писать предложения целиком, только 2-3 ключевых слова.
Глаголы можно заменить стрелками, придумать для многих слов сокращения.
Можно опорные слова выделять, ставить вопросительные и восклицательные знаки.
Можно применить и условные схематические изображения, сравнительные таблицы, структуры.
Средства выражения: рисунки, чертежи, буквы, слова, схемы ,цвет , цифры, условные знаки, графики ,форма , шифры ,размер .
Требования к оформлению: простота , доступность понимания, оригинальность ,доступность воспроизведения, эмоциональность.

прямых»

а

в

с

донесение своим в шифрованном виде :
«Штаб находится у моста, скопление техники , наступление завтра в 6 часов утра.»

ЗАДАНИЕ. Представить текст в виде шифрованной телеграммы в форме: а) букв и цифр; б) рисуночно -схематично. Придумать несколько способов отправки донесения.

СОЦИАЛЬНО –ПРИЕМЛЕМЫЕ ПОЗИЦИИ: представление о кодах и шифрах, умение хранить тайну, умение находить решение в экстремальных условиях.

6 ьецуз шчхе.

(воспроизводить усвоенное)

Дайте оценку (в пятибальной системе)

факты, описания запомнились?

Зачем мы говорим на эту тему?

ВСЁ
ДЕЛО
В ШЛЯПЕ!

Что понравилось?