КІРІСПЕ
Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің өткен 10 жылдығы оның дамуының стратегиялық бағыттарын дұрыс таңдағанымызды көрсетеді, оның ішінде негізгісі Республиканың интелектуалды және шығармашылық әлеуметін өсіру, дарынды балалар мен жасөспірімдердің одан әрі дамуы үшін өркениетті елге тән жағдайлар жасау болып табылады.
Жүргізілген зерттеулер нәтижесі және балалар мен оқушылар дарындылығын ерте айқындау тәжірибесі осындай балаларды қолдап, олардың ата-анасына, оқытушыларына, психологиялық, медициналық, педагогикалық, әлеуметтік және экономикалық көмек беретін арнаулы мемлекеттік бағдарлама жасау қажеттігін дәлелдеп отыр.
Елімізде ұзақ уақыт бойы балалар дарындылығын зерттеу және ерекше қабілетті балаларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін талдаумен айналысқан. Бүгінгі күні өте қабілетті балаларды іріктеп, олардың дамуына жағдай жасау кезек күттірмейтін іс.
Дарынды балаларды әлеуметтік және құқықтық қорғауды ізгілендіру және демократияландыру
Дарынды балаларды айқындау және олармен жұмыс жүргізуде биологиялық, әлеуметтік
факторларды есепке алу
Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің үздіксіздігі мен жүйелілігі.
Республикада дарынды балалар және жастармен жұмыс жүйесін басқаруды орталықтандыру
мен өз бетінше басқарудың үйлесімді байланысы
Дарынды балалар және жастармен жұмыс жүйесін басқарудың мемлекеттік және қоғамдық
ұйымдастыру құрылымдарының бірлігі
Дарынды балалар мен жастарды іріктеу үшін диагностикалық әдістер кешенін пайдалану
Жеке тұлғаның дарындылығы мен қалыптасу деңгейіне балаларды оқыту мен дамытудың
арнайы таңдалған бағдаламасының сәйкестігі
Күрделі синтаксистік
конструкциялар бар бай
сөздік қор
Сұрақ қоя білу;
Сөздік ассоциациялардың
ерекшелігі мен
жылдамдығы
Пәндер бойынша
Факультатив
сабақтар
Оқу үздіктерінің жеке
даму картасы
Облыстық, аудандық
байқауларға қатысу
Спорт секциялары
Психологиялық
қызмет
Республикалық облыстық,
аудандық байқауларға
қатысу
Қызығатын
үйірмелер
Дамудың жеке
бағдарламасы
Дарынды бала
Даму, өзгеру барысында дарындылықты
айқындау тәсілі
Болжамдық тәсіл, бұл жолмен баланың жалпы
психикалық даму деңгейін, жалпы
және арнайы қабілеттілігін дамыту;
Баланың мінез-құлқын оның бейімділігі мен
қызығушылығына мейлінше сай
келетін іс-әрекет саласына қарап, талдау
Тренингтік әдістерді қолдану, сөйтіп белгілі бір
дамытушылық ықпал ету, сондай-ақ ол баланың
алдындағы психологиялық “кедергілерді” алып тастау;
Дарынды балалар ерекшеліктері.
Дарынды баланың бірден көзге түсер ерекшеліктері:
Өзі қалаған ғылымның саласы
бойынша білім-біліктілік
жүйесін өте жақсы меңгерген.
Өзіндік шығарма-
шылығы дербес
қалыптасқан.
Компьютер тілін
Өте жақсы
Меңгерген. Өз
елінің тарихын
жақсы білетін
Көрікті ойлы,
көркем тілді,
ойлаулы
жылдам,ерекше
сауатты.
Өзі өмір сүріп
отырған дәуір
талабына
толық
түсінетін
Дарынды оқушы Ол кім??? Ол........
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть