Презентация, доклад по химии Критическое мышление на уроке химии

«Яснополянская средняя школа»

соперничать по своей значимости со стратегическими ресурсами и по которому будут судить об уровне развития страны.
Н. Назарбаев

о предложенной ему точке зрения или модели поведения

личности и информации
фазы этой технологии (вызов, осмысление, рефлексия) инструментально обеспечены таким образом, что преподаватель может быть максимально гибким и аутентичным каждой учебной ситуации
стратегия технологии позволяет всё обучение проводить на основе принципов «сотрудничества, совместного планирования и осмысленности

для развития навыков критического мышления и выражения. Больший результат, однако, достигается теми, кто учится находить противоречия в темах, строить защищенные от нападок доводы, искать и находить для них поддержки; но также и прислушиваться внимательно к контраргументам, и размышлять («с их точки зрения») об ответах.

тем к чему должен стремиться каждый современный педагог.

«надо добиться , чтобы наша молодёжь умела не только получать, но и создавать новые знания . Самым ценным знанием сегодня становиться креативное мышление , умение перерабатывать знания, рождать новые решения, технологии и инновации , - для этого нужны новые методики , новые формы преподавания, новые специалисты»
Н.А.Назарбаев