никого не хочу.
Вдоль села пробегаю -
Сугробы наметаю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Движение воздуха. Ветер
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Движение воздуха. Ветер
- 2. Цели:Образовательная: Объяснить учащимся, каким образом воздух передвигается
- 3. Движение тёплого и холодного воздуха
- 4. Ветер – это явление природы, которое не зависит от воли человека
- 5. Опыт 1Вывод: тёплый воздух поднимается вверх, потому что он стал легче холодного воздуха
- 6. Опыт 2
- 7. Холодный воздух находится внизу и входит в
- 8. Физкультминутка
- 9. Всегда ли ветер дует одинаково?
- 10. Циркуляция –перемещение слоёв воздуха
- 11. Слово "циркуляция" означает "круг"
- 12. нужен ли человеку ветер?
- 13. А всегда ли приносит ветер пользу?
- 14. Ураган – сильный ветер, который вырывает с корнями деревья, сносит с домов крыши, обрывает провода
- 15. Шторм - это сильный ветер, который дует только над морем или океаном
- 16. Закрепление материала(фронтальная беседа по вопросам)1. Как можно
- 17. Домашнее заданиеИнформация о домашнем задании:П.26,27 вопросы1-7. Инструктаж по выполнению домашнего задания
- 18. Итоги урока1. Подведение итогов учебного занятия.2.Оценивание работы класса и отдельных учеников.
- 19. Если вы работали на уроке плодотворно
Цели:Образовательная: Объяснить учащимся, каким образом воздух передвигается в пространстве; что такое "ветер" и что это явление природы дает человеку.Коррекционная: Развивать наблюдательность, учить делать выводы из увиденного и усвоенного на уроке. Развивать устную речь посредствам развернутых ответов
Слайд 2Цели:
Образовательная: Объяснить учащимся, каким образом воздух передвигается в пространстве; что такое
"ветер" и что это явление природы дает человеку.
Коррекционная:
Развивать наблюдательность, учить делать выводы из увиденного и усвоенного на уроке.
Развивать устную речь посредствам развернутых ответов на вопросы учителя.
Воспитательная: Воспитывать у учащихся потребность заниматься познавательной деятельностью, рассказывая эпизоды увлекательных рассказов.
Слайд 7 Холодный воздух находится внизу и входит в класс в нижней части
двери.
Тёплый воздух находится вверху и выходит из класса через верхнюю часть приоткрытой двери.
В средней части двери находится граница между тёплым и холодным воздухом, движения здесь не наблюдается.
Тёплый воздух находится вверху и выходит из класса через верхнюю часть приоткрытой двери.
В средней части двери находится граница между тёплым и холодным воздухом, движения здесь не наблюдается.
Вывод:
Слайд 14Ураган – сильный ветер, который вырывает с корнями деревья, сносит с
домов крыши, обрывает провода
Слайд 16Закрепление материала
(фронтальная беседа по вопросам)
1. Как можно доказать, что тёплый воздух
поднимается вверх?
2. Почему тёплый воздух поднимается вверх, а холодный опускается вниз?
3. Почему воздух в природе находится в постоянном движении?
4. Что такое ветер?
5. Как можно по деревьям определить силу ветра?
6. Какие изменения в природе происходят под влиянием ветра?
7. Какой ветер называют ураганом?
8. Как человек использует силу ветра?
9. Что происходит на море во время шторма?
2. Почему тёплый воздух поднимается вверх, а холодный опускается вниз?
3. Почему воздух в природе находится в постоянном движении?
4. Что такое ветер?
5. Как можно по деревьям определить силу ветра?
6. Какие изменения в природе происходят под влиянием ветра?
7. Какой ветер называют ураганом?
8. Как человек использует силу ветра?
9. Что происходит на море во время шторма?
Слайд 17Домашнее задание
Информация о домашнем задании:
П.26,27 вопросы1-7.
Инструктаж по выполнению домашнего задания
Слайд 18 Итоги урока
1. Подведение итогов учебного занятия.
2.Оценивание работы класса и
отдельных учеников.
Слайд 19
Если вы работали на уроке плодотворно и все задания выполняли
правильно, поднимите звезду зеленого цвета
Если по ходу выполнения заданий были допущены незначительные ошибки, поднимите звезду желтого цвета
Если на уроке вам было работать трудно, и вы не поняли тему урока, поднимите звезду красного цвета
Если по ходу выполнения заданий были допущены незначительные ошибки, поднимите звезду желтого цвета
Если на уроке вам было работать трудно, и вы не поняли тему урока, поднимите звезду красного цвета
