Презентация, доклад Перспективные профессии и ориентации учащихся

и литературы
ГБОУ СОШ №3 с углубленным изучением английского языка

труда. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие те­ряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое.

в нашей стране самые престижные профессии, это…

В будущем я, наверное, получу профессию…., потому что…

знания невозможно воспитывать молодежь. Но они только опора и основа для того, чтобы подрастающему человеку помочь подняться над обыденностью, найти позитивный смысл в этой жизни, дать толчок к духовному саморазвитию.

особое внимание обращать на формирование у старших подростков качеств инициативы, самостоятельности, ответственности, и самое главное – повышать мотивацию достижения, воспитывая доверие к себе.

Полезное наблюдение делают социологи: почти все работодатели негативно оценивают такие качества молодых работников, как отсутствие навыков трудовой жизни и построения взаимоотношений в коллективе, неустойчивость поведения, излишняя эмоциональность. Отсюда следует вывод, что в процессе работы по профессиональному самоопределению необходимо формировать у подростков такие качества личности как: коммуникативность, дисциплинированность, эмоциональная устойчивость. Также желательно, чтобы подростки приобретали опыт профессиональной деятельности.

пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т. п.

нефтяник, пластический хирург, президент, спикер, эколог и т. п.

при выборе профессии:
Динамичность мира профессий. Ежегодно появляется около 500 новых профессий. Вместе с тем многие профессии «живут» сегодня лишь 5-15 лет, а затем либо «умирают», либо меняются до неузнаваемости;
Смена монопрофессионализма полипрофессионализмом. Это значит, что человеку нужно стремиться к овладению не одной какой-либо профессий, а несколькими смежными профессиями.

предполагающий средний и высший уровень профессионального образования.

Распределение предпочтений уч-ся по профессиональным сферам получается следующим:
финансово-экономическая деятельность;
юридическая, правовая;
культура, наука, образование, здравоохранение;
архитектура, дизайн, художественное творчество;
торговля, коммерция;
государственное управление;
инженерно-техническая деятельность;
промышленное производство.

-самостоятельности,
-ответственности,
-коммуникативности,
- дисциплинированности,
-эмоциональной устойчивости,
- заинтересованности и потребности в самоизменении,
- гибкости, способности к перемене труда,
- к освоению новых профессий и к переквалификации
- и самое главное – повышать мотивацию достижения, воспитывая доверие к себе.

военный
и т. п.

вы ни взялись, главное — будьте преданны своему делу до конца. Не обязательно достигать какого-то звездного успеха, но быть честным перед самим собой в выбранной профессии — обязательно.» Де Ниро Р.