- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педагогическая работа по воспитанию духовно - нравственных качеств личности.
Содержание
- 1. Презентация: Педагогическая работа по воспитанию духовно - нравственных качеств личности.
- 2. Методы педагогической работы по воспитанию
- 3. Анкета «Нравственные понятия»Как ты понимаешь следующие слова?· Мудрость
- 4. Диагностика отношения к жизненным ценностям.Список желаний:1. Быть
- 5. Методика "Диагностика этики поведения"Список предложений:Когда я вижу
- 6. Модель выпускникаПоложительное отношение к труду.Любовь к Родине,
- 7. Направления воспитательнойработы«НРАВСТВЕННОСТЬ И ДУХОВНОСТЬ»«ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ»«ДОСУГ»«ЗДОРОВЬЕ»«ОБРАЗ ЖИЗНИ»«ОБЩЕНИЕ»«УЧЕНИЕ»
- 8. Задачи: 1. Способствовать укреплению понятий ценностей
- 9. «Урок милосердия и добра».
Методы педагогической работы по воспитанию духовно-нравственной культуры личности. познавательно – исследовательские методы (беседа-распознание, диалог-сравнение, исследовательский проект и т.п.); методы обратной связи, социального сравнения (загадка-притча, проблемная пресс-конференция ит.п.); игровые деятельностные методы (игра-испытание, ролевая игра, продуктивный
Слайд 1скромность
доброта
сочувствие
сострадание
милосердие
Сила воли
честность
мужество
бескорыстие
чуткость
спокойствие
любовь
сдержанность
«Педагогическая
работа по воспитанию
духовно-нравственной культуры личности».
Слайд 2Методы педагогической
работы по воспитанию
духовно-нравственной культуры личности.
познавательно – исследовательские
методы (беседа-распознание, диалог-сравнение, исследовательский проект и т.п.);
методы обратной связи, социального сравнения (загадка-притча, проблемная пресс-конференция ит.п.);
игровые деятельностные методы (игра-испытание, ролевая игра, продуктивный труд и т.п.).
методы обратной связи, социального сравнения (загадка-притча, проблемная пресс-конференция ит.п.);
игровые деятельностные методы (игра-испытание, ролевая игра, продуктивный труд и т.п.).
Слайд 3Анкета «Нравственные понятия»
Как ты понимаешь следующие слова?
· Мудрость
· Гордыня
· Счастье · Добро
· Свобода · Зло
· Дружба · Совесть
· Милосердие · Душа
· Долг · Любовь
· Вина
· Счастье · Добро
· Свобода · Зло
· Дружба · Совесть
· Милосердие · Душа
· Долг · Любовь
· Вина
Слайд 4Диагностика отношения
к жизненным ценностям.
Список желаний:
1. Быть человеком, которого любят.
2. Иметь
много денег.
3. Иметь самый современный компьютер.
4. Иметь верного друга.
5. Мне важно здоровье родителей.
6. Иметь возможность многими командовать.
7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.
8. Иметь доброе сердце.
9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.
10. Иметь то, чего у других никогда не будет.
3. Иметь самый современный компьютер.
4. Иметь верного друга.
5. Мне важно здоровье родителей.
6. Иметь возможность многими командовать.
7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.
8. Иметь доброе сердце.
9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.
10. Иметь то, чего у других никогда не будет.
Слайд 5Методика "Диагностика этики поведения"
Список предложений:
Когда я вижу кого-то из ребят в
нелепой ситуации, то я :
Если кто-то надо мной смеется, то я:
Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я :
Когда меня постоянно перебивают, то я:
Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, я:
Если кто-то надо мной смеется, то я:
Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я :
Когда меня постоянно перебивают, то я:
Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, я:
Слайд 6Модель выпускника
Положительное отношение
к труду.
Любовь к Родине,
знание родного языка
и
уважение к традициям
своего народа.
своего народа.
Умение вести себя в обществе.
Способность к преодолению
трудностей в достижении
результатов.
Потребность в здоровом и
безопасном образе жизни.
Умение сотрудничать,
работать в коллективе.
Уважительное отношение к себе
и к окружающим.
Восприимчивость к добру,
отзывчивость, сопереживание.
Осознание семейных ценностей
и традиций.
Слайд 7Направления
воспитательной
работы
«НРАВСТВЕННОСТЬ
И ДУХОВНОСТЬ»
«ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
И ПАТРИОТИЗМ»
«ДОСУГ»
«ЗДОРОВЬЕ»
«ОБРАЗ ЖИЗНИ»
«ОБЩЕНИЕ»
«УЧЕНИЕ»
Слайд 8Задачи:
1. Способствовать укреплению понятий
ценностей в семье, обществе.
2.
Воспитание духовно – нравственных ориентиров.
3. Формирование качеств, характеризующее
нравственное отношение воспитанников к жизни.
4.Воспитание духовности на исторических фактах.
5. Формирование чувства долга и ответственности.
3. Формирование качеств, характеризующее
нравственное отношение воспитанников к жизни.
4.Воспитание духовности на исторических фактах.
5. Формирование чувства долга и ответственности.
Слайд 9 «Урок милосердия и добра».
«Учимся взаимопониманию».
«Человек в
семье».
«В дела ты добрые вложи все лучшее своей души».
«Толерантность – норма жизни».
«Духовное наследие России».
«Люди, которых я люблю».
