Презентация, доклад Оценка - средство воздействия на ученика

задан правильно.
Платон

анализирует успехи ученика, хвалит или порицает его, обращает внимание на полноту или недостаточность его знаний. Оценка может даваться как в устной форме, так и письменно.
Отметка – это привычные нам цифры, от 1 до 5, выражающие успехи ученика, соответствие его знаний предъявляемым требованиям. Однако очень часто эти понятия не различаются учителями, т.к. считается что отметка, она, по сути, и есть оценка успеваемости ученика.

прошлыми успехами.
Сопоставительный способ оценивания – результаты, действия ученика сравнивают с аналогичными результатами, действиями других учеников.
Нормативный способ оценивания –
результаты ученика сравнивают с установленными нормами, образцами.

Удача и везение.

Стабильные
Уровень способностей.

Изменчивые
Старание,
терпение,
организованность,
настроение,
отношение.

уровня достижений ученика в учебной работе.
Стимулирующая – оценка связана с побудительными воздействиями на эмоционально-волевую сферу ученика. Изменения в эмоционально-волевой сфере вызывают существенные сдвиги в самооценке, в уровне притязаний, в области мотивации, поведения, в отношениях с учителями, товарищами.

воздействию

знанию, умению, отдельному акту поведения, выражается в словесной форме.

Фиксированная оценка отражает успехи школьника на уроке, носит более обобщенный характер, обычно выражается в баллах.

Парциальные и фиксированные оценки служат основой для педагогической характеристики, определяющей в целом личность и поведение школьника, составляют интегральную оценку.

к оцениваемому ученику.
опосредованную – оценка одного из учеников производится через оценку другого учащегося, или через оценку его кем-то из одноклассников.