Презентация, доклад Отчёт классного руководителя 5а класса за 2013-2014 учебный год

но и окружающим тебя людям. Будь правдив!
Закон добра. Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе!
Закон любви. Любовь – одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств. Цени любовь!
Закон милосердия. Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим тебя
людям. Помни об интересах, нуждах, потребностях ближнего!
Закон чести. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве и достоинстве. Береги честь!
Закон смелости. Вчера ты струсил, но сегодня ты в коллективе. Будь смел!
Закон экологии. Природа – твоя прародительница и помощница. Охраняй природу!
Закон отцов и детей. Предки уважаемы у всех народов. Чти родителей своих и сохраняй все
сотворенное ими!
Закон патриотизма. Народ, забывший свою историю, умрет. Будь патриотом!
Закон свободы. Все рождаются свободными. Живет свободно только тот, кто находит радость в исполнении своего долга.
 
 

с учащимися.
Еженедельно: проверка дневников учащихся, проведение классного часа по плану, работа с учителями-предметниками, работа с родителями(по ситуации), организация и участие во внешкольных и районных мероприятиях.
Раз в четверть: оформление классного журнала по итогам четверти, проведение родительского собрания, запись в дневниках наблюдений, отчёт об успеваемости.
Раз в год: проведение открытого мероприятия, оформление личных дел, анализ и составление плана работы класса, статистические данные класса.

год  

Цель:
создание условий для успешной адаптации учащихся в средней школе, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.
 
Задачи:
развивать мотивацию к учебной деятельности;
формирование и развитие коллектива класса;
осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;
организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;
содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;
формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
формирование здорового образа жизни;
защита прав и интересов учащихся;
организация системной работы с обучающимися в классе;
развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе;
 

здоровья учащихся
контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработать комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью
  2. В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями
быть информированной о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей; проводить диагностику межличностных отношений, оперативно регулировать возникающие противоречия, определять задачи оптимизации психологического климата в классе, своевременно выявлять учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлекать для этой работы психолого-педагогическую службу.
 3. В сфере содействия освоению школьниками образовательных программ
получать всю необходимую информацию об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координировать деятельность учителей- предметников и родителей, контролировать подготовку учащихся к итоговым контрольным работам, прогнозировать и проводить мониторинг успеваемости, выявлять успевающих и неуспевающих учащихся и реализовывать индивидуальную работу с ними.

формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся
разработать годовой цикл мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся.
5. Цель работы классного руководителя
определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуации в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в общешкольных, районных и всероссийских проектах.
Задачи в сфере профилактической работы
составить список учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальных нарушителей дисциплины, разработать и согласовать с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечь широкий круг участников к профилактическим мероприятиям.
 

Цель работы с родителями:
способствовать педагогической грамотности родителей;
педагогическое просвещение родителей;
вовлечение в учебно – воспитательный процесс.
Задачи:
расширить сферу участия родителей в организации жизнедеятельности класса;
содействовать повышению роли семьи в воспитании учащихся. 

стремится к улучшению её результатов ;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

к правам и обязанностям человека.
Расширение общего и художественного кругозора учащихся общей и специальной культуре, обогащение эстетических чувств.
Развитие диапазона управления учащимся своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуации гармонического межличностного взаимодействия.
Поддержка творческой активности учащихся, активизация деятельности ученического самоуправления.
Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности за обучение и воспитание детей.
Активизация деятельности педагогов и родителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.