2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Отчет о работе по повышению качества образования в МАОУ Закаменская СОШ № 1
Содержание
- 1. Презентация Отчет о работе по повышению качества образования в МАОУ Закаменская СОШ № 1
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Педагогические кадры МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
- 6. Слайд 6
- 7. Результаты муниципальной и региональной олимпиад
- 8. Качество знаний
- 9. Слайд 9
- 10. Результаты ЕГЭ (2014 г.)
- 11. Результаты ЕГЭ (2015 г.)
- 12. Результаты ЕГЭ (2016 г.)
- 13. Результаты ОГЭ (2014 г.)
- 14. Результаты ОГЭ (2015 г.)
- 15. Результаты ОГЭ (2016 г.)
- 16. Количество учащихся 9 классов, сдающих экзамены в 2017 г. (по предметам)
- 17. Количество учащихся 11 классов, сдающих экзамены в 2017г. (по предметам)
- 18. Реализация программы повышения качества образования 2016-2017 уч.г. МАОУ «Закаменская СОШ №1»
- 19. Цели программы:Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования
- 20. Задачи программы: провести анализ условий
- 21. Темы ИМС и педсоветов МАОУ «Закаменская СОШ №1» 2016-2017 учебный год
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Курсы повышения квалификации
- 25. Наставничество
- 26. ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования
- 27. План по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Индивидуальная работа с учащимися группы риска
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Рубежная контрольная работа в 6 классе
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. «Внедрение технологии перехода от тотальной педагогической оценки
- 50. СУТЬ ПРОЕКТАВнедрение в педагогический процесс оценочных технологий,
- 51. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТАВнедрение технологии перехода от
- 52. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТАвнедрение технологии перехода от
Педагогические кадры МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
Слайд 1Отчет о работе по повышению качества образования в муниципальном автономном общеобразовательном
учреждении «Закаменская СОШ № 1»
Слайд 18Реализация программы повышения качества образования
2016-2017 уч.г.
МАОУ «Закаменская СОШ №1»
Слайд 19Цели программы:
Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования на основе деятельностно-компетентностного подхода.
Создание условий для повышения уровня качества образования.
Слайд 20
Задачи программы:
провести анализ условий повышения качества образования;
сформировать комплексную
систему работы по повышению качества образования;
организовать работу со слабоуспевающими учащимися;
повышать мотивацию получения новых знаний у учащихся;
организовать работу по повышению ответственности родителей за обучение детей;
создание условий для успешного индивидуального развития ребенка.
организовать работу со слабоуспевающими учащимися;
повышать мотивацию получения новых знаний у учащихся;
организовать работу по повышению ответственности родителей за обучение детей;
создание условий для успешного индивидуального развития ребенка.
Слайд 26ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования МАОУ «Закаменская СОШ №
1»
ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контролев МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ об организации замены уроков за отсутствующих учителей в МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ о совещании при директоре МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Закаменская средняя общеобразовательная школа № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контролев МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ об организации замены уроков за отсутствующих учителей в МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ о совещании при директоре МАОУ «Закаменская СОШ № 1»
ПОЛОЖЕНИЕ о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Закаменская средняя общеобразовательная школа № 1»
Изменения в нормативно-правовой базе ВШК
Слайд 46Рубежная контрольная работа
в 6 классе по математике (КЭС)
Составитель: Зомонова Л.Г.,
учитель высшей категории МАОУ «Закаменская СОШ №1»
Цель мониторинга: выявить уровень усвоения учебного материала по предмету математика за I полугодие 6 класса.
Данная контрольная работа включает задания, составленные в соответствии с программой средней общеобразовательной школы.
Элементы содержания, проверяемые контрольной работой: - кодификатор ОГЭ 2017 года:
Цель мониторинга: выявить уровень усвоения учебного материала по предмету математика за I полугодие 6 класса.
Данная контрольная работа включает задания, составленные в соответствии с программой средней общеобразовательной школы.
Элементы содержания, проверяемые контрольной работой: - кодификатор ОГЭ 2017 года:
Слайд 49«Внедрение технологии перехода от тотальной педагогической оценки к самооценке ученика и
развития его оценочной субъектности и учебной самостоятельности»
(внутришкольная система оценки качества)
МАОУ «Закаменская средняя общеобразовательная школа №1»
г. Закаменск
Адрес: Республика Бурятия, г. Закаменск, ул. Ленина, 6
Email: zakgimnazi@mail.ru
Телефон: 83013745842
Слайд 50СУТЬ ПРОЕКТА
Внедрение в педагогический процесс оценочных технологий, где субъектом выступает ученик
(способный к самооценке и партнерскому оцениванию для развития его оценочной субъектности и учебной самостоятельности).
Это создает оптимальные условия для учёта результатов, полученных при самооценке ученика и партнерском оценивании группы учеников, влияет на осознание учителем того, насколько от объективного оценивания разными субъектами, в первую очередь, самим учеником, зависит мотивация и понимание школьником, как улучшить результаты своего образования; осмысливает оценочную субъектность как способность ученика анализировать и оценивать результаты своей учебной деятельности.
Это создает оптимальные условия для учёта результатов, полученных при самооценке ученика и партнерском оценивании группы учеников, влияет на осознание учителем того, насколько от объективного оценивания разными субъектами, в первую очередь, самим учеником, зависит мотивация и понимание школьником, как улучшить результаты своего образования; осмысливает оценочную субъектность как способность ученика анализировать и оценивать результаты своей учебной деятельности.
Слайд 51ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Внедрение технологии перехода от тотальной педагогической оценки к
самооценке ученика и развития его оценочной субъектности и учебной самостоятельности на основе диалога в условиях открытости и прозрачности оценочных процедур.
Задачи
1. Внедрить технологию перехода от тотальной педагогической оценки к самооценке (оценка себя) и партнерскому оцениванию (оценка другого) метапредметных универсальных учебных действий по развитию оценочной субъектности и учебной самостоятельности ученика основной школы.
2. Разработать и внедрить способы встраивания диалогического взаимодействия в процесс обучения и учения, обсуждения и совместного признания учебных целей, определения алгоритма достижения этих целей, развития навыков и умений разработки критериальной базы самооценки.
Цели
Слайд 52ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
внедрение технологии перехода от тотальной педагогической оценки к
самооценке ученика и развития его оценочной субъектности и учебной самостоятельности на основе диалога в условиях открытости и прозрачности оценочных процедур.
Задачи
3. Разработать и апробировать инструменты и процедуры самооценки и партнерского оценивания, критерии оценки процессов и результатов учебной деятельности в сетевом взаимодействии.
4. Провести сетевое повышение квалификации по тематике проекта с использованием технологий вебинаров, дистанционного/удаленного обучения и практико-ориентированных стажировок.
5.Разработать нормативную и методическую базу внедрения технологии, провести обобщение и распространение опыта и практики проекта в педагогическом сообществе РБ и РФ и опубликовать информационные и методические материалы о результатах реализации проекта.
Цели
