Презентация, доклад Организация взаимодействия сельской школы и семьи

Голованова Анастасия Васильевна МКОУ «СОШ п. Степной им. Никифорова В.С.», социальный педагог, соответствие занимаемой должности

2018 г.

произошло ухудшение социально-экономического положения, которое приводит к дестабилизации супружеских и межпоколенных отношений, конфликтности, вызывает депрессивные состояния, чувство неудовлетворенности.

школы с семьей.

Предмет исследования:

Механизмы, формы и способы взаимодействия образовательного учреждения с семьей обучающегося

конкретного образовательного учреждения.

и школы;
Привлечь родителей к управлению учебно-воспитательным процессом;
Распространять положительный опыт семейного воспитания;
Сохранять и создавать новые традиции в области сотрудничества семьи и школы;
Смоделировать систему взаимодействия школы с семьёй.

ст. 18
Конституция РФ ст. 103
Семейный кодекс РФ ст. 63
№273-фз «Об образовании в РФ» ст. 44
№ 120-фз «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» ст. 9
Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального образования
Типовое положение об ОУ п. 60
Устав МКОУ «СОШ п. Степной им. Никифорова В.С.»

А.В. Луначарский, Д.А. Лазуркина
А.С. Макаренко, Н.К. Крупская, М.Монтесори
В.А. Сухомлинский, С.Т. Шатский, Л.С. Выготский, И.С. Кон, Д.И. Фельдштейн, А.А. Бодалев, В.В. Столин
М.И. Рожков, Н.В. Крюева, Н.В. Монахова, Л.В. Байбородова, А.П. Чернявская

живое слово только дополняет и, падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление».

в установлении сотруднического взаимодействия между ними выполняют педагоги. Союз, взаимопонимание педагогов и родителей, их взаимное доверие возможны, если педагог исключает в работе с родителями дидактизм, не поучает, а советует, размышляет вместе с ними, договаривается…».