Презентация, доклад Организация работы по формированию гражданско-патриотического воспитания в условиях СОГБОУ Вяземская школа-интернат №1 для обучающихся с ОВЗ

школа–интернат №1 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Учитель истории:
Абросимова С. А.

и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей страны, своего родного края.

семье, школе;
2.Развивать познавательные, художественные и творческие способности детей; 3.Побудить детей выражать свои чувства, эмоциональные впечатления через речь, творческое движение.

Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека»
К. Ушинский

местам, где человек родился и вырос;
уважительное отношение к жителям своего города, к своему народу, его языку и культуре;
желание заботиться о других людях и об интересах Родины.

родного края, занятия в секциях, кружках и клубах;
формирование патриотического воспитания во внеурочное время (открытые мероприятия, классные часы, соревнования, конкурсы).
экологическое воспитание (факультативы, экскурсии, мероприятия).

у детей любви к Родине и её историческому прошлому;
формирование у воспитанников представления о России, как о многонациональном государстве; воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества.

Изучение истории родного края способствует росту самосознания граждан, формированию гордости за свою страну, малую Родину.

это своеобразная формула гражданского патриотизма, в основе которой лежат чувства Родины, родства, солидарности.

за свой народ, уважительное отношение к историческому прошлому своей большой и малой Родины и своего народа, их будущее, гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

участия в общественной жизни страны, своего города, своей школы. И это очень важно и значимо для меня как для учителя истории, так как это повышает интерес к предмету истории и к истории своей страны.