Презентация, доклад Организация работы классного руководителя по психолого-педагогической поддержке ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации

подростковой и молодежной среде в образовательных организациях Нижегородской области»

Ветлуга,
2018 г.

«Межведомственное взаимодействие по психолого-педагогическому сопровождению ребенка находящегося в трудной жизненной ситуации».

по психолого-педагогической поддержке ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации»

Классный руководитель: Панкова Анастасия Леонидовна

наиболее эффективный выход из сложившейся ситуации для каждого конкретного обучающегося.

Задачи:
1. Изучение психолого-педагогических особенностей личности, условий жизни обучающихся, выявление их интересов и потребностей, трудностей и проблем.
2. Создание условий для благоприятного социально-психологического климата.
3. Включение детей в социально полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями.
4. Пробуждение интереса к учебе и творчеству, к себе и окружающим.
5. Приобретение навыков для дальнейшей самореализации.

характеристики на детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Составляет социально-педагогическую характеристику класса в начале и в конце учебного года.
Осуществляет контроль за посещаемостью занятий учащихся.
Осуществляет контроль за текущей успеваемостью.
Способствует вовлечению детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в кружки и секции, внеклассные мероприятия и т.п.
Проводит профилактические беседы.

в общество.
развитие навыка самостоятельности;
создание "ситуации успеха";
вовлечение ребенка в интересующую его деятельность;
умение правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки;
способности критически мыслить, творческие способности и таланты детей, раскрытие самобытности каждого, умения ставить социально-значимые цели и принимать ответственные решения;
умение владеть эмоциями, справляться со стрессами, тревожностью, избегать конфликтов.
знание учащимися своих прав и обязанностей, неукоснительное их соблюдение; психологическое и социальное равенство обучающихся, исключающую какую-либо дискриминацию их по любому признаку; развитое умение прощать друг другу слабости и недостатки.
Укрепление положения детей в классном коллективе

районные спортивные соревнования

Секции, кружки

Классное самоуправление

Общешкольные мероприятия

Трудовой сектор

Культурный сектор

«Баскетболист»
«Волейбол»
«ОФП»
«Шахматы»

Кросс Нации
«Белая ладья»
«Чудо шашки»