Презентация, доклад опыта работы куратором

образования, Некоркиной Елены Сергеевны

не становится хорошим человеком случайно» Платон

самосознания, ценностного отношения к жизни, потребности в ее проектировании;
- воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности как важнейшей черты личности;
- выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого студента, реализация их в разнообразных сферах человеческой деятельности и общения;
- приобщение студентов к системе культурных ценностей, отражающих богатство культуры своего народа, общечеловеческой культуры; формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и в их дальнейшем обогащении;
- формирование общечеловеческих качеств, относящихся к нормам гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, терпимости по отношению к людям и т. д.); привитие культуры общения; воспитание интеллигентности;
- воспитание положительного отношения к труду как к жизненной ценности; воспитание предприимчивости и деловитости, честности и ответственности в деловых отношениях;
-воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни; развитие способности быть хорошим семьянином;
- развитие внутренней свободы, способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении; развитие чувства собственного достоинства, готовности и способности к рефлексии.

первичного коллектива студентов, уделяет особое внимание воспитанию у студентов интереса и любви к избранной профессии; развитию у них необходимых профессиональных качеств, профессиональной этики; формированию понимания общественной значимости будущей профессии и ответственности за уровень профессиональных знаний.

Куратор обеспечивает участие студентов во внеучебной деятельности группы - в мероприятиях, проводимых факультетом, вузом, направляет свою деятельность на формирование в группе сплоченного студенческого коллектива, создает в нем атмосферу доброжелательности, взаимопомощи, взаимной ответственности, атмосферу творчества, увлеченности, общественной активности. В работе со студентами младших курсов куратор особое внимание уделяет адаптации студентов к условиям вузовского обучения, оказанию им помощи в овладении культурой умственного труда, методами самостоятельной работы.

Куратор обеспечивает единство требований к студентам всех преподавателей, устанавливает контакт с деканатом, общественными организациями, а в случае необходимости - с родителями, работает в тесном контакте с преподавателями, ведущими занятия в группе, способствует созданию деловых доброжелательных взаимоотношений.

группе 28 человек, из них мальчиков - 12, девочек – 16.
Студенты в основном приезжие из области.
Общежития нет, снимают квартиры.
Есть ряд студентов из неполных семей.
Студентов из неблагополучных семей нет.
На учете не состоят.
Характеристики из школ положительные.
Вредные привычки есть у части группы (курят) .

их родителей
- Принцип гуманизма и демократизации студенческого коллектива
- Принцип ответственности и взаимопомощи
- Принцип открытости и доброжелательности.

и уважения к ним
умение признавать свои ошибки
налаживание эмоционального контакта с ребенком
нет подавления строгостью и наказанием
в общении с детьми преобладают положительные оценки
требуется постоянная обратная связь

предпочтение было отдано:
• непосредственному влиянию воспитателя на воспитанника • созданию специальных условий, ситуаций и обстоятельств • общественному мнению референтной группы, личностно значимой для воспитанника • совместной деятельности воспитателя с воспитанником, общению, игре

мероприятий
- Проведение экскурсий
- Соуправление в группе через выполнение поручений.

оптимизации учебно-воспитательного процесса и создания оптимальных условий для реализации творческого потенциала личности студента.

развитие патриотических чувств молодежи. Формирование и развитие качества толерантности и интернационального подхода к интерпретации социальных явлений.

Формирование профессиональной компетентности студентов ФНО ПФ РАП

и коллективизма.

образа жизни

учебный год

зимней сессии весной занятие-классный час в форме заседания группы. На повестку дня были вынесены вопросы успеваемости, посещаемости занятий и поведения. Студенты сами вели заседание, выступали, составляли протокол заседания группы. Мнения одногруппников повлияли на некоторых студентов и успеваемость начала повышаться.

изменяло нас к лучшему». М. Монтень.