Презентация, доклад Опыт работы педагога-психолога.

Урупского района Карачаево – Черкесской республики

внутреннего мира личности, способствует снятию тревог,   она развивает мелкую моторику, координацию движений, эмоциональный интеллект , а значит и интеллект в целом.

коммуникативных навыков и создание гармоничных детско-родительских отношений.

время еще Мария Монтессори предлагала обратить внимание на обыкновенные бельевые прищепки, как на отличный и легко доступный тренажер для пальчиков. Ну а связь ПАЛЬЧИКИ - МОЗГ уже давно исследована и описана как физиологами, так и психологами. 

представлений об окружающем мире, развивают воображение, креативность детей, способствуют интеллектуальному развитию, коррекции психических процессов и личностной сферы , учат мыслить, дают возможность удивляться и радоваться миру.

виды художественного творчества с использованием нетрадиционных техник, таких как

как: -занятия с подгруппой детей; -индивидуальные занятия; -выставки;

так и групповую: -консультации; -круглый стол и др.

дошкольный возраст имеет богатейшие возможности для развития творческих способностей.

этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.

детьми в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создаётся что-то красивое, необычное. Этому нужно учить шаг за шагом, от простого к сложному.