школа»
Социальный педагог Хромеева Лилия Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад о внутрисемейных отношениях
Содержание
- 1. Презентация о внутрисемейных отношениях
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Вопросы родителям:1.Кто в большей степени отвечает за
- 8. - Любить, значит…- Я люблю, когда…- Культура начинается…- Я не прав, когда…- Семейное счастье…- Воспитывать, значит…
- 9. План обсуждения.Назвать существующие причины конфликтов.Выбрать из них
- 10. Слайд 10
Вопросы родителям:1.Кто в большей степени отвечает за воспитание детей, папа или мама?2.Можно ли и как воспитать в ребенке любовь к ЗОЖ?3.Чего, прежде всего, желают родители своему ребенку?4.Можно ли спорить с родителями? Если нет, то почему?5.Всегда ли
Слайд 1
Семинар - практикум с элементами тренинга «Внутрисемейные взаимоотношения».
МБОУ «Оссорская средняя общеобразовательная
Слайд 7Вопросы родителям:
1.Кто в большей степени отвечает за воспитание детей, папа или
мама?
2.Можно ли и как воспитать в ребенке любовь к ЗОЖ?
3.Чего, прежде всего, желают родители своему ребенку?
4.Можно ли спорить с родителями? Если нет, то почему?
5.Всегда ли родители правы?
Вопросы детям:
1.Как должен вести себя родитель, если ребенок совершил проступок?
2.Следует ли родителям давать советы своему ребенку и нужны ли они ему?
3.Почему дети обманывают своих родителей?
4.Должны ли родители помогать ребенку в учебе?
5.Кем для ребенка должны быть его родители?
2.Можно ли и как воспитать в ребенке любовь к ЗОЖ?
3.Чего, прежде всего, желают родители своему ребенку?
4.Можно ли спорить с родителями? Если нет, то почему?
5.Всегда ли родители правы?
Вопросы детям:
1.Как должен вести себя родитель, если ребенок совершил проступок?
2.Следует ли родителям давать советы своему ребенку и нужны ли они ему?
3.Почему дети обманывают своих родителей?
4.Должны ли родители помогать ребенку в учебе?
5.Кем для ребенка должны быть его родители?
Слайд 8- Любить, значит…
- Я люблю, когда…
- Культура начинается…
- Я не прав,
когда…
- Семейное счастье…
- Воспитывать, значит…
- Семейное счастье…
- Воспитывать, значит…
Слайд 9План обсуждения.
Назвать существующие причины конфликтов.
Выбрать из них наиболее существенные.
Продумать и назвать
пути выхода из конфликта (привести пример).
(Начинается работа с распределения в каждой группе (например, по цвету волос, количеству пуговиц, высоте каблука) ролей ведущего, докладчика, секретаря.
По окончании обсуждения докладчик каждой группы делает сообщение).
(Начинается работа с распределения в каждой группе (например, по цвету волос, количеству пуговиц, высоте каблука) ролей ведущего, докладчика, секретаря.
По окончании обсуждения докладчик каждой группы делает сообщение).
