Презентация, доклад о студенческом научном обществе Открытие

соединения двух элементов – научного и образовательного в одно целое. И в самом деле, где положить границу тому и другому? Кто истинно двигает науку, тот по врожденной человеку склонности желает и других сделать участниками этого движения. Кто излагает науку, тому естественно и желание быть ее двигателем. ... Отделить научное от учебного в образовательном учреждении нельзя».

потенциала студентов в соответствии с принципом единства науки и практики в решении актуальных проблем

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

студентов и содействие овладению современными методами научных исследований

на разных этапах обучения;

развитие интереса к научным исследованиям на основе создания новых знаний;

формирование мотивации к овладению научными методами познания, творческому освоению учебного материала;

реализация результатов научного творчества студентов через содействие их публикации и внедрению в практику;

воспитание творческого отношения к своей профессии через овладение студентами средствами самостоятельной постановки и решения научно-практических задач;
организация и проведение мероприятий системы НИРС: семинаров, конференций, конкурсов, дискуссионных клубов, выставок и др.

Вы вернуться в родные места после окончания учебы?

По результатам анкетирования студентов колледжа:

необходимо посетить, приехав в родной город (поселок, село)?

октября)

«Приезжай, посмотри, где я живу, или пять причин, по которым стоит посетить мою малую Родину».

При поддержке интерактивного музея колледжа «Исторические хроники»

уровней
(в течение года)

профессиональное будущее»

(февраль)

студентов учреждений СПО
при поддержке Министерства образования
и науки Российской Федерации

(октябрь-ноябрь)

колледжа

Участие в конкурсных отборах на получение грантов

Выдвижение на соискание специальных стипендий

Публикация статей, разработок по результатам конкурсов, конференций

Павловна