- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад начальная школа. Адаптация детей 1,2 класс
Содержание
- 1. Презентация начальная школа. Адаптация детей 1,2 класс
- 2. Цель: Задачи :1. Рассмотреть понятия «адаптация» и
- 3. Адаптация к школе - перестройка познавательной, мотивационной
- 4. Этапы адаптации 1 Этап 2 Этап3 Этап
- 5. Дезадаптация - это нарушение приспособления личности школьника
- 6. Опрос проходил во 2 классе (10 мальчиков ,12 девочек )
- 7. Вывод :период адаптации ребенка к школе является
Цель: Задачи :1. Рассмотреть понятия «адаптация» и «дезадаптация»2. Проанализировать формы и уровни адаптации.3. Исследовать особенности школьной адаптации детей.Изучить особенности адаптации детей к начальной школе.
Слайд 2Цель:
Задачи :
1. Рассмотреть понятия «адаптация» и «дезадаптация»
2. Проанализировать формы и
уровни адаптации.
3. Исследовать особенности школьной адаптации детей.
Изучить особенности адаптации детей к начальной школе.
Слайд 3Адаптация к школе - перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка
при переходе к систематическому организованному школьному обучению.
Слайд 5Дезадаптация - это нарушение приспособления личности школьника к условиям обучения в
школе, которое выступает как частное явление расстройства у ребенка общей способности к психологической адаптации в связи с какими - либо патологическими факторами.
Слайд 7Вывод :период адаптации ребенка к школе является очень важным для его
развития как личности. На этом этапе от учителя требуется максимальное внимание как к ребенку самому, его внутреннему миру, так и к своему отношению к ребенку.
Возникающие неизбежные ограничения в поведении, а также новые для него требования могут сильно ослабить его отношения к школе. Для адекватной и позитивной адаптации ребенка к школе необходимо активно участвовать в его психологической подготовке.
Возникающие неизбежные ограничения в поведении, а также новые для него требования могут сильно ослабить его отношения к школе. Для адекватной и позитивной адаптации ребенка к школе необходимо активно участвовать в его психологической подготовке.
