учитель математики МОУ «БСОШ №2»
Методическое объединение
классных руководителей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на МО классных руководителей по темеРоль классного руководителя в ученическом самоуправлении
Содержание
- 1. Презентация на МО классных руководителей по темеРоль классного руководителя в ученическом самоуправлении
- 2. Только там, где есть общественная жизнь,
- 3. Ученическое самоуправлениеэто способ совместной организации самостоятельной детской
- 4. Обеспечивает создание работоспособных органов воспитательного коллектива;Стимулирует общественную
- 5. Цель классного самоуправления - воспитание личности с
- 6. Этапы развития ученического самоуправления
- 7. Структура самоуправленческих органов
- 8. Структура самоуправленческих органов
- 9. Показатели развития коллектива
- 10. Успешность ученического самоуправленияоткрытость деятельности классного руководителя: «Планируем,
- 11. строить жизнь вместе с учащимися, предоставляя им
- 12. Класс – он тот же муравейник! Каждый
- 13. Спасибо за внимание!
Только там, где есть общественная жизнь, есть потребность и возможность самоуправления. Где её нет, всякое самоуправление выродится в фикцию или игру. С.И.Гессен
Слайд 1Роль
классного руководителя
в ученическом самоуправлении
Руководитель ШМО классных руководителей:
Белоус
Татьяна Васильевна,
учитель математики МОУ «БСОШ №2»
учитель математики МОУ «БСОШ №2»
Слайд 2Только там, где есть общественная жизнь, есть потребность и возможность самоуправления.
Где её нет, всякое самоуправление выродится в фикцию или игру.
С.И.Гессен
Слайд 3Ученическое самоуправление
это способ совместной организации самостоятельной детской жизни,
в которой каждый
ученик может определить своё место и реализовать свои способности и возможности.
Слайд 4Обеспечивает создание работоспособных органов воспитательного коллектива;
Стимулирует общественную активность школьников;
Развивает товарищеские взаимоотношения
в коллективе;
Приобщает ученический коллектив и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности;
Способствует саморазвитию, самовоспитанию и самореализации учащихся.
Приобщает ученический коллектив и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности;
Способствует саморазвитию, самовоспитанию и самореализации учащихся.
Функции ученического самоуправления
Слайд 5Цель классного самоуправления -
воспитание личности с яркими организаторскими качествами,
способного
принимать решения, ответственного и дисциплинированного, готового самостоятельно сделать выбор, обладающего активной жизненной позицией путем использования интеллектуального и физического потенциала учащихся в решении практических и хозяйственных проблем школы.
Слайд 10Успешность ученического самоуправления
открытость деятельности классного руководителя: «Планируем, анализируем вместе, радуемся вместе»;
осуществление
обратной связи после каждого проведённого совместного дела;
сотворчество (сотрудничество в творчестве);
успешность (с использованием инструмента оценки);
свобода выбора;
целевая направленность на конкретный результат дела;
привлекательность деятельности.
сотворчество (сотрудничество в творчестве);
успешность (с использованием инструмента оценки);
свобода выбора;
целевая направленность на конкретный результат дела;
привлекательность деятельности.
Слайд 11строить жизнь вместе с учащимися, предоставляя им всё больше самостоятельности, расширяя
сферу ученического самоуправления
Задача
классного руководителя –
Слайд 12Класс – он тот же муравейник!
Каждый должен быть при деле:
Строить мега отношенья,
Понимая их значение,
И, конечно же, общенье,
Получая одобренье,
Ну а главное – уменье
Показать себя в красе!
Понимая их значение,
И, конечно же, общенье,
Получая одобренье,
Ну а главное – уменье
Показать себя в красе!
