Презентация, доклад на методическую тему Нетрадиционный педсовет

город Ефремов


Тема: «Нетрадиционный педсовет»



Прохорцова Ирина Николаевна, директор школы
«Стратегический менеджмент в образовании»

исполнение школой возложенных на нее государством функций.

Педагогический совет не является подчиненной администрации структурной единицей, а функционирует в диалоге с ней.

развития школы, форм и методов организации образовательного процесса, технологий обучения, воспитания и развития;
обеспечение в школе микроклимата, стимулирующего творческую активность педагогов;
организация процедуры проведения аттестации педагогических кадров.

подводящий итоги работы за полугодие или год.

по формам организации:
а) традиционный педсовет;
б) педсовет с использованием отдельных методов активизации педагогов;
в) нетрадиционный педсовет в форме деловой игры, конференции и др.

деловая игра.
Педсовет-фестиваль.
Педсовет - КТД
Педсовет-консилиум.
Педсовет в форме творческого отчета.
Педсовет-презентация.
Педсовет-конференция.
Педсовет-аукцион.

совета - деловой игры необходимы некоторые условия:
Наличие проблемы и цели, которую должен решить педагогический коллектив. В практике распространены такие обобщенные темы: разработка программ развития; защита идей передового, авторского опыта; освоение инновационных технологий; и др.
Имитация реальной ситуации по ролям.
Реальное наличие интересов, мнений участников. При проведении такого педсовета надо соблюдать правила игры. Стимулировать участников соревнованиями, экспертной оценкой личного и коллективного вклада, оценкой результата игровой деятельности.

Повышение интереса педагогов к современным технологиям
      Осознание необходимости повышения уровня самообразования

минусы (игра «Нападаем-защищаемся)
Мастер-класс и самоанализ урока
Обсуждение уроков  (анализ по схеме)
Деловая игра «Ассоциация»
Анкета « Стиль преподавания»
 Критерии эффективности современного урока
 Подведение итогов педсовета
 Решение педсовета

обеспечить урок - это создание комфортной обстановки для учащихся и ощущение комфорта учителем.
«Комфорт»- в переводе с английского- поддержка, укрепление
«комфорт» –это обстановка,. обеспечивающая удобство , спокойствие, уют.
 
( Работа в группах.  Розданы словари, энциклопедии. Каждая группа подбирает ассоциации со словосочетание «современный урок». Все слова должны начинаться с буквы, имеющейся в слове «комфорт»)

иной образовательной деятельности.
Наличие дискуссий, характеризующихся различными  точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения.
Развитие личности
Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом
Демократичность , открытость
Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения , как они были устранены, и что чувствовал  ученик при этом.
Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения.
Позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию
Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или  -  выведенное самостоятельно понятие.
Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

опыта работы через систему открытых уроков, семинаров, педсоветов
Систематизировать опыт учителей школы с целью создания  банка идей и единого образовательного пространства на основе принципов личностно-ориентированного обучения.
Для создания эффективной работы в данном направлении развивать обмен опытом учителей школы в рамках методических объединений, педсоветов
Методическим объединениям разработать схему Портфолио  учителя.

а совместно со всеми прийти к общему мнению.

Добиться того, чтобы каждый учитель стал заинтересованным и активным участником проведения педагогических советов и совещаний, преодолеть стереотипы помогают новые нетрадиционные формы проведения школьных педсоветов.