Компенсирующего вида № 6
г. Южно-Сахалинска
Презентация логопедического
кабинета
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мой логопедический кабинет
Содержание
- 1. Презентация Мой логопедический кабинет
- 2. Концепция – любовь к детям. Основная
- 3. Программа логопедической работы по преодолению ОНР
- 4. -Развитие лексико-грамматических средств языка -Развитие самостоятельной
- 5. Логопедическая зона группы «Солнышко»
- 6. Направления коррекционной работы:1. Коррекция и развитие
- 7. Объективная, развернутая, комплексная
- 8. Оснащение кабинета.
- 9. Оснащение кабинета.Методическое обеспечение: Демонстрационный материалРаздаточный материал Настольные
- 10. Демонстрационный материалМатериал классифицирован:по тематике лексических тем;развитию речи;грамоте и пр.
- 11. Раздаточный материалРазвитие фонематического восприятия.
- 12. Развитие фонематического восприятия (грамота)Развитие лексико-грамматических категорий (относительные прилагательные)
- 13. Индивидуальное логопедическое занятие.
- 14. Зона коррекционного развития в свободной деятельности детей.
- 15. Непосредственно образовательная деятельностьРазвитие фонетико-фонематического восприятия.
- 16. Работа по фонематическому восприятию и автоматизации звука.
- 17. Артикуляционная гимнастика.
- 18. Известно, что стимулируя развитие мелкой моторики рук,
- 19. Пальчиковый театр.Использование пальчикового театра: на палочках, ложках,
- 20. Методические пособия:
- 21. Изучаем и играем. Буквы,слоги,слова…
- 22. Развиваем связную речь.
- 23. Угадай-ка…
- 24. В помощь родителям
- 25. Спасибо за вниманиеУспехов в работе
Концепция – любовь к детям. Основная задача – вселить уверенность в ребенка, убрать его страх перед неудачей.Любимый афоризм – «Умей любить и понять чужого ребенка».
Слайд 1Кузнецова Лилия Викторовна
Учитель-логопед
первой квалификационной категории
Муниципальное Бюджетное Дошкольное
Образовательное Учреждение Детский
сад
Компенсирующего вида № 6
г. Южно-Сахалинска
Компенсирующего вида № 6
г. Южно-Сахалинска
Слайд 2 Концепция – любовь к детям. Основная задача – вселить уверенность в
ребенка, убрать его страх перед неудачей.
Любимый афоризм –
«Умей любить и понять чужого ребенка».
Слайд 3Программа логопедической работы
по преодолению ОНР у детей
«Коррекция нарушений речи»
Авторы: Т.Б.
Филичева
Г.В. Чиркина
Т.В. Туманова
Г.В. Чиркина
Т.В. Туманова
Слайд 4-Развитие лексико-грамматических средств языка -Развитие самостоятельной развернутой фразовой речи -Формирование произносительной
стороны речи
-Подготовка к овладению элементарными навыками письма и чтения
Основное содержание работы
Слайд 6Направления коррекционной работы:
1. Коррекция и развитие речи
Развитие фонематических процессов;
Развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания;
Постановка, автоматизация и дифференциация звуков;
Работа над слоговой структурой слова;
Коррекция и развития лексико-грамматического строя речи;
Формирование связной речи, навыков построения связного высказывания-
2. Совершенствование движений и сенсо-моторного развития
Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.
Развитие артикуляционной моторики
Развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания;
Постановка, автоматизация и дифференциация звуков;
Работа над слоговой структурой слова;
Коррекция и развития лексико-грамматического строя речи;
Формирование связной речи, навыков построения связного высказывания-
2. Совершенствование движений и сенсо-моторного развития
Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.
Развитие артикуляционной моторики
Слайд 7 Объективная, развернутая, комплексная диагностика детей. Составление, корректировка и
реализация комплексных индивидуальных коррекционно-развивающих программ, комплексных перспективных планов.
Работа с родителями (активное привлечение родителей к наблюдениям и оценке развития их детей).
Оснащение логопедического кабинета как библиотеки коррекционно-развивающих материалов и как центра работы с родителями, педагогами.
Проведение индивидуальных, групповых (подгрупповых) логопедических занятий.
Консультационная работа с родителями .
Консультационная работа с воспитателями.
Формы работы
Слайд 9Оснащение кабинета.
Методическое обеспечение:
Демонстрационный материал
Раздаточный материал
Настольные игры для развития
речи
Настольные игры для развития интеллектуальных способностей
Пособия для развития мелкой моторики
Пособия для развития дыхания
Настольные игры для развития интеллектуальных способностей
Пособия для развития мелкой моторики
Пособия для развития дыхания
Слайд 10Демонстрационный материал
Материал классифицирован:
по тематике лексических тем;
развитию речи;
грамоте и пр.
Слайд 12Развитие фонематического восприятия (грамота)
Развитие лексико-грамматических категорий (относительные прилагательные)
Слайд 18Известно, что стимулируя
развитие мелкой моторики рук,
мы стимулируем развитие
головного
мозга ребёнка.
Пальчиковые игры – это самое
простое, что можно провести с
ребёнком и в дошкольном
учреждении и дома. Для
активного развития мелкой
моторики подойдут не только
крупные яркие игрушки из
различных материалов чистых
цветов и несложных форм но и
разные настольные игры.
Например, шнуровки: из дерева,
ткани и пластика.
Пальчиковые игры – это самое
простое, что можно провести с
ребёнком и в дошкольном
учреждении и дома. Для
активного развития мелкой
моторики подойдут не только
крупные яркие игрушки из
различных материалов чистых
цветов и несложных форм но и
разные настольные игры.
Например, шнуровки: из дерева,
ткани и пластика.
Развитие мелкой моторики.
Слайд 19Пальчиковый театр.
Использование пальчикового театра: на палочках, ложках, прищепках, не только поднимут
ребенку настроение, но будут иметь и оздоровительный речевой эффект.
