вида
№13 "Рябинка"г. Азнакаева Азнакаевского муниципального района РТ
Учитель-логопед:
Ахматгалиева Миляуша Миннехабиповна
Педагогический стаж: 29 лет
Стаж в должности учителя-логопеда: 2 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мой логопедический кабинет
Содержание
- 1. Презентация Мой логопедический кабинет
- 2. Добро пожаловать Основное назначениелогопедического кабинета
- 3. Принципы организации коррекционно-развивающей средыСистемность: материал систематизирован, составлен
- 4. Зоны логопедического кабинетаЗона коррекции звукопроизношенияоснащена индивидуальнымзеркалом, спрятанным
- 5. Методическая зонаШкафы с систематизированным дидактическим материалом, материал
- 6. Сенсомоторная зона Материал для развития мелкой моторики,
- 7. Образовательная зонаоснащена комплектом 4 стола, 6 стульев,
- 8. Мои «фишки» Хочу поделится некоторыми пособиями,
- 9. Всего доброго! А в заключение хочу
Добро пожаловать Основное назначениелогопедического кабинета – коррекцияречевых нарушений у детей. Поэтомуорганизуя среду логопедического кабинета я старалась создатьволшебное место в детском саду,где играя дети будут обучатьсяправильному звукопроизношению,лексике, развивать связную речь. Ястремилась создать комфортную,эстетичную среду.
Слайд 1
«Кабинет для логопедических занятий»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного
Слайд 2Добро пожаловать
Основное назначение
логопедического кабинета – коррекция
речевых нарушений у
детей. Поэтому
организуя среду логопедического
кабинета я старалась создать
волшебное место в детском саду,
где играя дети будут обучаться
правильному звукопроизношению,
лексике, развивать связную речь. Я
стремилась создать комфортную,
эстетичную среду.
Дети с удовольствием приходят в
мой кабинет потому, что для них
всегда найдется что-нибудь
интересное.
организуя среду логопедического
кабинета я старалась создать
волшебное место в детском саду,
где играя дети будут обучаться
правильному звукопроизношению,
лексике, развивать связную речь. Я
стремилась создать комфортную,
эстетичную среду.
Дети с удовольствием приходят в
мой кабинет потому, что для них
всегда найдется что-нибудь
интересное.
Слайд 3Принципы организации коррекционно-развивающей среды
Системность: материал систематизирован, составлен паспорт кабинета с перечислением
всего материала и оборудования.
Доступность: наглядно-дидактический материал подобран с учетом возрастных особенностей дошкольников.
Вариативность: наглядно-дидактический материал и многие пособия многовариативны и могут использоваться на разных занятиях в разных вариантах.
Здоровьесбережение: имеется основное и дополнительное освещение (над индивидуальным зеркалом), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета тепло-желтого и бледно-зеленого цвета. Сама нарисовала сказочные деревья на стене, пастельных тонов. Имеются пособия для зарядки глаз, кабинет легко проветривается.
Доступность: наглядно-дидактический материал подобран с учетом возрастных особенностей дошкольников.
Вариативность: наглядно-дидактический материал и многие пособия многовариативны и могут использоваться на разных занятиях в разных вариантах.
Здоровьесбережение: имеется основное и дополнительное освещение (над индивидуальным зеркалом), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета тепло-желтого и бледно-зеленого цвета. Сама нарисовала сказочные деревья на стене, пастельных тонов. Имеются пособия для зарядки глаз, кабинет легко проветривается.
Слайд 4Зоны логопедического кабинета
Зона коррекции звукопроизношения
оснащена индивидуальным
зеркалом, спрятанным за
шторами, столами и
стульями, набором
карточек
для артикуляционной
гимнастики, шпателями и
зондами для постановки
звуков, пособия для
коррекции
звукопроизношения.
для артикуляционной
гимнастики, шпателями и
зондами для постановки
звуков, пособия для
коррекции
звукопроизношения.
Слайд 5Методическая зона
Шкафы с систематизированным дидактическим материалом, материал на лексические темы, документация
логопеда, материал для диагностики, коррекции звукопроизношения, общего развития речи, логопедическая документация.
Слайд 6Сенсомоторная зона
Материал для развития мелкой моторики, песок, шишки, желуди, разноцветные
камешки, ракушки, красная и белая фасоль, су-джоки, детские эспандеры, прищепки. Бусы и шнурки для нанизывания, емкости для воды, песка. Флюгеры и коктейльные трубочки для развития речевого дыхания.
Слайд 7Образовательная зона
оснащена комплектом 4 стола, 6 стульев, наборы дидактических пособий по
общему развитию речи, магнитная доска на мольберте, фланелеграф, малая магнитная доска, пуфики для сидения на полу (для смены деятельности).
Слайд 8Мои «фишки»
Хочу поделится некоторыми пособиями, которые я сделала сама.
Буквы на стене – аппликация из ткани. Внутри букв есть камешек, который дети двигают и запоминают букву.
Сшила панно, стеганное с кармашками, там у меня живут предметные картинки на все звуки.
Нарисовала королевство гласных и согласных звуков, где правят король и королева. С помощью липучек расселяем звуки по подходящим дворцам (королевство, к сожалению не поместилось на фотографии).
Сшила панно, стеганное с кармашками, там у меня живут предметные картинки на все звуки.
Нарисовала королевство гласных и согласных звуков, где правят король и королева. С помощью липучек расселяем звуки по подходящим дворцам (королевство, к сожалению не поместилось на фотографии).
Слайд 9Всего доброго!
А в заключение хочу сказать, что на сегодняшний
день останавливаться на достигнутом я конечно же не собираюсь. Логопедом я работаю второй год, поэтому у меня пока еще нет принтера. Распечатываю нужный материал в методическом кабинете.
Информационная зона находится в групповой комнате, в раздевалке («Уголок логопеда»)
Желаю всем участникам конкурса удачи!
Информационная зона находится в групповой комнате, в раздевалке («Уголок логопеда»)
Желаю всем участникам конкурса удачи!
