Презентация, доклад модель школьного методиста

капиталдың сапалы өсуі

білуі
Қазіргі білім беру технологиясын пайдалана отырып жаңа білім алуы
Казіргі заманғы ақпараттық техникаларда жұмыс жасай алуы
Ғылыми, іскерлік, қоғамдық және тұрмыстық тілдер ауқымында мемлекеттік және шет тілде сөйлей білуі

нақты оқу - тәрбие процесіне негізделген біртұтас жүйе, әр мұғалімнің кәсіби біліктілігін жан – жақты дамытуға, мектеп пен педагогикалық ұжымның шығармашылық мүмкіндігін дамыту мен жоғарылатуға арналған жүйе.

Интернет
олимпиадасының жеңімпазы
6 сынып оқушысы
Кеңшілік Гүлдана

Қазақ әдебиеті пәнінен
Қазақстандық Интернет
Олимпиадасына қатысқан
Рамбаева Диана

жұмыстарға сараптама

Мұғалімдердің сапалық құрамын талдау

Білім сатысы курстарына қатысу сараптамасы

Біліктілік арттыру сараптамасы

сапалы сабақ беру,
өз жұмысын жүйелі ұйымдастыру қажеттілігінен туындайды

педагог-қызметкерлердiң ғылыми-зерттеу мен тәжiрибе-сынақ жұмыстарына жетекшiлiк етеді: зерттеу мәселесі және өз бетімен бiлiм көтеру тақырыптары бойынша кеңестер береді.

Педагогтардың ғылыми-әдiстемелiк жұмысын ұйымдастырып, мамандардың бiлiктiлiгiн арттыруға көмек береді.

мектеп директорымен мектептің кешендi - мақсатты даму бағдарламасын, ғылыми-әдiстемелiк және эксперименттік жұмыстардың жоспарын, бiлiм беру мекемесiнiң моделі мен оның құрамдас жүйесін жасауға қатысады.

:
«Жаңғырту үдерістерінің табыстылығы көп жағдайда
оның қандай қағидаттар бойынша жүзеге асырылатынына
байланысты болады» » делінген.
Сол сияқты әдіскердің жұмысында осы қағидаттарды ұстануға болады.
Біріншіден, бұл ЭВОЛЮЦИЯЛЫҚ қағидаты.
Екіншіден, ОРТАҚ ЖАУАПКЕРШІЛІК қағидаты.
Үшіншіден, ӘРІПТЕСТІК ҚАТЫСУ қағидаты.
Төртіншіден, ЫНТАЛАНДЫРУ қағидаты.
Бесіншіден, КӘСІБИЛІК қағидаты.

істерді ілгерілетуші
С –сабақтардың сапасын сынаушы
К - кемел келешекті көркейтуші
Е - еңбекті елеп, ескеруші
Р – риясыз ризашылық