Презентация, доклад Мир профессий, или какую дверь открыть?

«Мир профессий или какую дверь открыть?»

Костанайская область
Карасуский район
ГУ «Ушаковская основная школа»

основах профессионального самоопределения.
*Скорректировать профессиональные предпочтения учащихся.
*Обсуждение возможных перспектив профессионального самоопределения школьников.

*стимулировать нравственные мотивы выбора профессии;
*выработать у учащихся активную жизненную позицию;
*определить мотивы профессионального и жизненного самоопределения.

специальности
*в какой сфере трудится
*Фотографии, отражающие профессиональную деятельность
*информация об учебных заведениях, в которых можно получить данную специальность
*Приветствуется творческое выступление группы: реклама профессии, стихи, песни.

художественный образ

Выступление психолога «Профессия и характер»

теста «Ваша мотивация к успеху»

Ключ к тесту
По одному баллу за каждый ответ «да» на вопросы:
2,3,4,5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41
и за каждый ответ «нет» на вопросы:
6, 13, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.
Теперь подсчитайте полученные баллы.

Логист:

Вебмастер:

Тот, кто занимается логикой;
Специалист по организации транспортировки продукции;
Организатор конференций и научных саммитов.
Маркетолог:
Тот, кто работает на рынке ценных бумаг;
Специалист по изучению рынка;
Тот, кто изучает товарные марки и бренды.

Тот, кто работает на компьютере;
Разработчик программ;
Разработчик проектов сайтов.
Фандрайзер:
Тот, кто ищет деньги и возможности для организаций;
Фанат, которого нанимает «звезда»;
Специалист, изучающий пути развития предприятия.

предложенных профессий

Дерево узнают по плодам, …
Сидя на печи,…
Кто хочет много знать,..
Дорого то, …
Была бы охота, …
Пахарю земля-мать,…

Педагог врач Стоматолог портной Сторож воспитатель Лётчик космонавт Шофёр повар Кочегар торговец Голкипер менеджер Парикмахер дрессировщик Фокусник стюардесса Скульптор художник

только бытовой прибор для обработки паркетных полов, но и работник, занимающийся натиркой таких полов.
* не только вещество, хорошо проводящий электрический ток, пропускающее через себя звук и теплоту, но и железнодорожный служащий, сопровождающий вагон.
*Не только справочник о каком-либо историческом месте, музее, но и прежнее(устаревшее) название гида. *
Не только человек, прислуживающий игрокам на бильярде и ведущий счёт, но и цветной фломастер для нанесения отметок в тексте.

*Не только передовой работник, добивающийся высоких результатов в труде, но и музыкант, играющий на ударном инструменте.
*Не только сто рублей, но и придворный чин на Руси до 17 века.
*Не только многолетняя медоносная трава семейства розоцветных, но и торговец мукой и зерном в прежние времена.
Не только плоский чемоданчик для бумаг и книг, но и специалист в области внешних отношений.

работник, занимающийся разработкой новых устройств и изделий
*Не только консервирование в солёном растворе, но и дипломатический представитель высшего ранга
*Не только линия, дающая наглядное представление о характере изменения математической функции, но и художник, рисующий карандашом и тушью.

*Не только один из двух стеклоочистителей автомобиля, но и человек, отвечающий за порядок и чистоту во дворе и на улице.
*Не только учёный-физик, но и специалист, занимающийся наблюдением за работой машин.
*Не только литературное произведение или фильм, изображающие раскрытие запутанных преступлений, но и специалист по раскрытию уголовных преступлений.

реалистичным ( способности+ возможности к усвоению материала).
3. Выбор должен быть актуализированным (учитывать свои желания)
4. Выбор должен быть гибким (всегда нужно иметь в запасе альтернативный вариант).
5. Выбор должен быть востребованным (отвечать потребностям рынка труда).