Покровская НОШ
Учитель начальных классов:
Чадненко О.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методы и приемы современного урока в условиях реализации фгос
Содержание
- 1. Презентация Методы и приемы современного урока в условиях реализации фгос
- 2. Проблема современной школы – потеря многими учащимися
- 3. Хороших методов существует ровно столько, сколько существует
- 4. ■словесные методы ■наглядные методы■практические методыКлассификация методов обучения.
- 5. Наглядные методы обучения
- 6. Практические методы обучения.упражнения (устные, письменные, графические, учебно-трудовые) лабораторные работыпрактические работы
- 7. Одно из эффективных средств развития интереса к
- 8. Прием драматизацииформирует воссоздающее воображение, делая содержание текста
- 9. Работа с тренажёрами
- 10. Проблемные методы.Не от знания к проблеме,
- 11. На уроках использую различные приемы Фантастическая добавка
- 12. «Методы, используемые в учебной
Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. перегрузка однообразным учебным материалом несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса ограниченные возможности для творческого самопроявления
Слайд 2Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему
это происходит?
Причины такого негативного явления неоднозначны.
Причины такого негативного явления неоднозначны.
перегрузка однообразным учебным материалом
несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса
ограниченные возможности для творческого самопроявления
Слайд 6Практические методы обучения.
упражнения (устные, письменные,
графические, учебно-трудовые)
лабораторные работы
практические работы
Слайд 7Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – дидактическая
игра
Помогает снять чувство усталости
Усиливает
непроизвольное
запоминание
Раскрывает способности детей, их индивидуальность
Слайд 8Прием драматизации
формирует воссоздающее воображение, делая содержание текста более зрелищным, наглядным. Инсценируя,
дети изображают, рисуют героев с помощью интонации, мимики, позы, жестов
очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка
очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка
Слайд 10Проблемные методы.
Не от знания к проблеме,
а от проблемы к знанию.
-Проблемный вопрос
- Проблемная ситуация
-Проблемные задания
-Проблемный вопрос
- Проблемная ситуация
-Проблемные задания
Слайд 11На уроках использую различные приемы
Фантастическая добавка
Игра в случайность,
Перепутанные
логические цепочки
Светофор
Да-нетка
Удивляй!
Отсроченная отгадка.
Лови ошибку.
Дерево предсказаний.
Тетрадь открытий
Слайд 12«Методы, используемые в учебной
деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, творчества, общения».
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
