- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад : Методы и приемы работы с детьми с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация : Методы и приемы работы с детьми с ОВЗ
- 2. СТАТИСТИКА В России 4,5% детей
- 3. Обучающийся с ограниченными возможностями здоровьяфизическое лицо, имеющее
- 4. Дифференцированное обучение Интегрированное
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Венгерский математик Джорж Полио «Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей».
- 8. Наиболее приемлемые методы в работе с учащимися,
- 9. Активные методы обучения - игровые методы:дидактические игры,компьютерные игры: н-р, ladushki.ru, igraemsa.ru, mersibo.ruигры соревновательного характера
- 10. Компьютерные игры
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Рефлексия
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Спасибо за внимание!
СТАТИСТИКА В России 4,5% детей с ОВЗ: - детей-инвалидов - 580 тысяч, - детей с ОВЗ - 751 тысяча. Увеличение числа новорожденных весом менее 2,5 кг. Патология новорожденных: -
Слайд 1Методы обучения
детей с ОВЗ
Подготовила: Мансурова З.Т
Мастер-класс на районном
конкурсе «Учитель
года» 2018 г
Слайд 2
СТАТИСТИКА
В России 4,5% детей с ОВЗ:
- детей-инвалидов -
580 тысяч,
- детей с ОВЗ - 751 тысяча.
Увеличение числа новорожденных весом менее 2,5 кг.
Патология новорожденных:
- с физиологической незрелостью – 74%,
- с неврологической симптоматикой – до 86%.
Абсолютно здоровыми можно считать: - не более 10% детей дошкольного возраста; - 4% детей подросткового возраста
Слайд 3Обучающийся
с ограниченными
возможностями здоровья
физическое лицо, имеющее недостатки
в физическом и
(или) психологическом
развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и
препятствующие получению
образования без создания специальных
условий
(статья 2, ФЗ 29.12.12 №273 «Об образовании в
Российской Федерации»)
развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и
препятствующие получению
образования без создания специальных
условий
(статья 2, ФЗ 29.12.12 №273 «Об образовании в
Российской Федерации»)
Слайд 4Дифференцированное обучение
Интегрированное
обучение
Инклюзивное обучение
Инклюзивное обучение
Варианты образования детей с ОВЗ
Слайд 7
Венгерский математик Джорж Полио
«Хороших методов существует ровно столько, сколько существует
хороших учителей».
Слайд 8 Наиболее приемлемые методы в работе с учащимися, имеющими ОВЗ:
объяснительно –иллюстративный;
репродуктивный;
частично поисковый;
коммуникативный;
информационно – коммуникационный;
методы контроля;
самоконтроля и взаимоконтроля.
Слайд 9
Активные методы обучения - игровые методы:
дидактические игры,
компьютерные игры: н-р, ladushki.ru, igraemsa.ru,
mersibo.ru
игры соревновательного характера
игры соревновательного характера
