Презентация, доклад Методический советпо патриотическому воспитанию

идей"

временами. Сенека

«Патриот» по Далю- любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник
или отчизник.

«Патриотизм»- любовь к Родине.

«Патриот» по Ушакову- (от греч. Patriotes- земляк) человек, преданный своему народу,
любящий свое Отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей
Родины.

личности, активной жизненной позиции
Поддержка стремления студентов служить Отечеству, отстаивать свои права и права других людей
Воспитывать гордость за свое Отечество
Стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы
Понимание студентами избранной ими программы поведения для будущего самоопределения

него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства
Формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям
Признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств

в сфере правовых отношений с обществом
Формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию
Обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования
Формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков
Воспитывать уважение к национальной культуре, своему
народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны
Проявлять свою гражданскую позицию в самых
непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными
и противоправными поступками людей.

ответственного к ним отношения
Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения
Сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения студентов
Формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно- правового выбора мотивами долга, совести, справедливости
Изучение биографий выдающихся граждан своей страны- патриотов и борцов за Отечество
Развитие патриотических чувств студентов через организацию и проведение внеклассных мероприятий, формирующих патриотизм на практике, а не на словах
Организация встреч с представителями общества –истинными гражданами и патриотами своей страны
Создание условий для проявление истинного патриотизма студентов, любви к Родине, школе, месту, в котором студент растет

проявления патриотизма и гражданской позиции
Демонстрация примеров проявления молодежью, школьниками гражданской позиции мужества, патриотизма
Поощрение студентов, проявляющих гражданскую позицию, мужество и героизм
Активное сотрудничество с социумом и общественными организациями по развитию патриотизма и гражданской позиции студентов
Привлечение студентов к работе в общественных организациях
Формирование культуры проявления гражданской позиции, патриотизма, борьба с шовинизмом

обычаи,
мужество, смелость, героизм, отвага,
самопожертвование по имя других людей,
терпимость, демократия,
гражданственность, гражданин,
дисциплинированность, ответственность,
чувство собственного достоинства,
свобода, право и обязанность,
преступление, закон, конституция,
государства, правительство,
президент- глава
государства.

крепости,
Герои войны и партизаны,
Спортсмены, строители,
Покорители целины и БАМа,
Севера и Юга,
Музыканты , политики,
Граждане и патриоты своей страны

Личностные прототипы

структур, органов правопорядка
Посещение воинских частей, музеев боевой и трудовой славы
Встречи с ветеранами войны и труда, солдатами и офицерами срочной службы
Конкурсы, викторины по правовой и патриотической тематике
Праздники получения паспорта, дня Конституции
Интерактивные игры, дебаты, дискуссии патриотической и правовой тематики
Конкурсы и концерты, посвященные правовой и патриотической тематике
Походы, праздники, часы общения, посвященные правовой и патриотической теме.

воспитанием студентов
Просвещение педагогов по проблемам формирования гражданской позиции студентов, патриотизма
Разъяснение педагогом необходимости:
а) учета интересов студентов в понимании проблем гражданской позиции общества
б) терпеливого патриотизма студентам позиции страны в вопросах формирования патриотизма и гражданской позиции членов общества
в) создания условий для выбора самими студентами их гражданской позиции
г) избегания ситуаций навязывания взрослым своего мнения студенту
д) использования конкретного материала, способствующего формированию положительных эмоций, эмпатии и интереса к проблемам патриотизма и гражданственности
е) ответственного отношения к материалам сомнительной ценности, тенденциозности, односторонности, националистической и шовинистической направленности
ж) учета возрастных особенностей и уровня осведомленности студентов в подборе и использованию материалов воспитательного характера
з) создания эмоционального контакта со студентами для положительного воздействия на его душу и сердце

этом направлении, бескорыстного отношения и участия студентов в мероприятиях патриотической и гражданской направленности
Поощрение студентов, внесших свой вклад в проявление собственного патриотизма, гражданской позиции и показавших высокий уровень правовой и гражданской культуры
Поощрение педагогов, уделяющих большое внимание в воспитательной работе по этому направлению
Исследование уровня гражданской позиции студентов, привлечение родителей к обсуждению вопросов воспитания гражданственности и патриотизма
Сотрудничество со студентами должно быть организовано на основе следующих принципов: классный руководитель не запрещает, а направляет; классный руководитель не управляет, а сотрудничает на равных; классный руководитель не принуждает, а убеждает; классный руководитель не командует, а организует; классный руководитель не ограничивает, а предоставляет свободу выбора; классный руководитель не ищет слабые стороны, а развивает сильные стороны.